ROL DEL PROFESOR EN EL PROCESO PRAXOLOGICO

ROL DEL PRFESOR

El Tutor debe ser muy cuidadoso en su comunicación escrita (chats,
foros, correos electrónicos), la redacción de los mensajes debe ser muy
elaborada ya que pueden llegar fuera de contexto o ser malinterpretados

REQUERIMIENTOS DEL DOCENTE EN EL AMBIENTE DEL APRENDIZAJE VIRTUAL

Atención individualizada a grupos de estudiantes.
• Disponibilidad para atender inquietudes, resolver interrogantes, brindar
información y asesorar el proceso de formación de los estudiantes.
• El lapso de tiempo de respuesta a los requerimientos de los estudiantes
debe ser el menos posible (máximo 24 horas hábiles)

Para garantizar el aprendizaje significativo en los estudiantes, el tutor
utiliza herramientas de comunicación sincrónico.

Características aplicables dentro del proceso formativo.

• Creatividad y facilidad para la solución de problemas.
• Habilidades en lecto-escritura: ortografía, comprensión, redacción y
síntesis.
•• Competencias Competencias enen procesamiento procesamiento yy organización organización dede información información enen medios medios
digitales.
• Conocimientos y experiencia en la disciplina o área del conocimiento que
orienta.
• Motivación y entusiasmo para orientar procesos de formación en AVA.
• Facilidades para trabajo en equipo

ROL DEL ESTUDIANATE

El estudiante deja de ser pasivo, deja de esperar que las cosas sucedan, debe convertirse en el personaje principal del proceso de aprendizaje

• Para integrarse a un proceso de E-learning, el estudiante debe tenerciertas bases en el uso de herramientas tecnológicas como manejo de sistemas operativos, internet, correo electrónico, chat,herramientas ofimáticas

Asimismo, un ambiente E-learning exige trabajo cooperativo, por lo cual el estudiante deberá familiarizarse con las técnicas de trabajo en grupo y las demás opciones de presentación de temas:
seminarios, debates, presentación de casos, elaboración de informes en grupo y las demás opciones de presentación de temas:
seminarios, debates, presentación de casos, elaboración de informes

Características que adquiere un estudiante

El estudiante es responsable de su proceso de aprendizaje

Es un usuario responsable de las Tecnologías de la Información y la Comunicación

Maneja Maneja adecuadamente adecuadamente las las técnicas técnicas dede trabajo trabajo colaborativo colaborativo

Es hábil en la búsqueda, síntesis, análisis e interpretación de la información

Funciones y Responsabilidades del Tutor

Prestar asesoría técnico pedagógica y proporcionar retroalimentación a los alumnos en
forma oportuna, asegurando que su respuesta sea satisfactoria y enriquecedora para el
proceso formativo.
• Actuar como moderador y dinamizador de las actividades que se realicen en los espacios de
socialización, debate o construcción conjunta de conocimientos, tales como foros, chats,
mensajería instantánea y encuentros en el aula virtual.
• Tomar las medidas de seguimiento y correctivas que sean pertinentes de acuerdo con los
resultados del diagnóstico del estado de avance de los alumnos

Hacer seguimiento y control al proceso de formación de cada estudiante, evaluando su
desempeño a través de las herramientas disponibles en el LMS (evaluaciones estándar del
curso, participación en foros y chats, trabajos en grupo y actividades complementarias).
• Documentar las evidencias del proceso formativo usando en todo momento las herramientas
de la plataforma de formación virtual