Programa de Aula Virtual Modelo Pedagògico
COMPONENTES
PROCESO DE FORMACION DE LOS ESTUDIANTES
Los ambientes educativos virtuales deben estructurarse de tal forma que propicien el desarrollo en el cmpo educativo.
Espe formar personas capaces deaprender a conocer, aprender a hacer, aprender a ser y aprender a comprender.
DESARROLLO DE LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE
El aprendizaje es unproceso de construcciòn de sentido
LOS AMBIENTES DE APRENDIZAJE
Ayudan a lograr el desarrollo de destrezas sociales y cognitivas, y e promuevan una actitud critica ante la relaidad
Provee un alto grado de interactividad entre el estudainte y el docnte
Durante el desarrollo de las actividades educativas el docente debe incluir diversas estrategias de enseñanza
Antes
Durante
Despuès
LOS PROCESOS DE EVALUACIÒN Y SEGUIMIENTO
Busaca mantener tanto a estudiantes como docentes infrmados sobre el desarrollo de actividades de aprendizaje
Debe proporcionar al estudiante informaciòn detallada del poceso de enseñanza-aprendizaje
LA INTERACCIÒN DOCENTE-ALUMNO
ESTUDIANTE
Actor principal dentro del proceso educativo
Sujeto activo
DOCENTE
Vincular losprocesos d construcciòn del alumno con el saber colectivo
Se preocupa por desarrollar un sistema de evaluaciòn que ayude a obtener los resulatdos esperdos dentro del proceso enseñanza-aprendizaje
ESTRATEGIAS METODOLÒGICAS BÀSICAS
ASPECTOS
ESTUDIO INDENDIENTE
Cada estudiante dispondra de una serie de materiales didàcticos
Estudiante asume el aprendizaje de una forma reflexiv y crìticaa
TRABAJO EN GRUPOS
Docente guia a los estudiantes para conformar sus equipos de trabajo
TUTORIA VIRTUAL
El alumno podra consultar al docente via e-mail con el fin de aclarar todas las dudas de los materiales de estudio.
Permite al docente realizar un seguimineto cuidadoso al alumno
ACTIVIDADES PRESENIALES
Finalidad
Desarrollar una jornada de inducciòn
Lograr la socializaciòn de trabajos e investigaciòn
Propiciar la profundizaciòn temàtica
Fortalecer el espìritu de pertenencia y compromiso en el grupo.
INTRODUCCIÒN
La implementaciòn de entornos virtuales biene a ser un medio muy importante dentro de la educaciòn ya que ayuda a que la enseñanza-aprendizaje se realice de una forma colaborativa, y exista la interaccion tanto entre compañeros y el profesor.
CONDICIONES OPERATIVAS DEL MODELO
GUIA DEL ALUMNO
Suministra informaciòn detallada sobre las aracteristicas generales de la educaciòn virtual
PROGRAMA
Suministra informaciòn detallada sobre las caracterìsticas de la asignatura
METODOLOGÌA
El docente especifica cada uno de los aspectos clave que caracterizan su forma de orientar a sus estudiantes
CONTENIDOS
Se platea los objetivos de aprendizaje y una conceptualizaciòn de cada tema
CRONOGRAMA
Se define los tiempos necesarios para las diferentes actividades que se van a cumplir en el curso
Periodo de adaptaciòn de los estudiantes al periodo de enseñanza aprendizaje virtual
El desarrollo d los contenidos y de las actividades de aprendizaje
Las horas de reuniones y tutorias virtuales
La realizaciòn de las evaluaciones y autoevaluaciones
Jornadas presenciales
ENLACES
Incluyen direcciones electrònicas que permiten localizar materiales de apoyo provenientes de diferentes fuentes como sitios eninternet.
MEDIOS DE COMUNICACIÒN
Facilita el acceso a diversas herramientas como por ejemplo correo electrònico, foros e discuciòn, aulas virtuales de charlas, etc
INFORMACIÒN DEL ALUMNO
En esta secciòn tanto estudiantes como docentes pueden acceder a informaciòn de todos los integrantes del curso
ASIGNACIÒN DE TRABAJOS
En esta secciòn el estudiante puede enviar al profesor diversos trabajos que se establecen en cada tema de estudio
PUBLICACIÒN DE TRABAJOS
Permite relizar los trabajos realizados en grupo
AYUDA
Permite consultar de forma ràpida cuales son los procedimeitnos para utilizar el entorno virtual.