ESCUELA DE FRANKFORT
Su origen o nacimiento
Fue inaugurada en 1923 en Fráncfort del meno, de ahí su nombre, no obstante, luego con el naciosocialismo y la llegada de Hitler al poder la escuela debería ser trasladada a la universidad de Columbia en New york.
Pesimismo del exilio
Se le llama pesimismo del exilio cuando en 1993 Hitler ascendió al poder y de su mano el nacionalismo en Alemania, debido a esto es cuando la escuela debe ser trasladada a New York en la universidad de Columbia, este nombre es dado debido a que al momento de la escuela tener que verse obligada a exiliarse desarrollan un punto de vista histórico pesimista
Caracteristicas
Las principales características de la escuela de Frankfort son:
• Teoría tradicional y teoría crítica.
• Análisis crítico del marxismo.
• Análisis crítico de la Ilustración.
• Análisis crítico de los totalitarismos y del neocapitalismo.
La escuela consta de 3 generación, sus representantes son
• Max Horkheimer
• Theodor W. Adorno
• Herbert Marcuse
• Friedrich Pollock
• Erich Fromm
• Walter Benjamín
• Franz Leopold Neumann
• Jürgen Habermans
• Karl-Otto Apel
• Oskar Negt
• Alfred Schmidt
• Axel Honneth
temas de investigacion de la escuela de frankfort
son
Desarrollo del individuo
La indagación se centró en las razones que generan el sometimiento de las personas y de la fuerza de trabajo a la dominación centralizada. Eric Fromm es el que le entrego la contestación vinculando el psicoanálisis con las ideologías sociológicas marxistas. Además, sus estudios sobre la autoridad y el núcleo familiar ayudan a la resolución de la teoría de la personalidad autoritaria.
Economía política
Friedrich Pollock ha sido quien analizó la economía del capitalismo postliberal. Esto le llevó a llevar a cabo la idea de capitalismo de Estado, basándose en estudios del comunismo soviético y del nacionalsocialismo.
Cultura
Este estudio se fundamentó en averiguar empíricamente los estilos de vida y prácticas morales de los múltiples equipos sociales. Se comprobó el esquema marxista de base, apoyándose en la relativa soberanía que tiene la cultura como superestructura.
La teoría critica
sus objetivos principales son
• esta teoría debe buscar la emancipación humana de la esclavitud. Además, debe trabajar e influir para crear un mundo donde el hombre tenga sus necesidades satisfechas.
• la teoría crítica sienta las bases normativas y descriptivas para la investigación social con el objetivo de aumentar la libertad y disminuir la dominación de los seres humanos
Que es
es una escuela de pensamiento que, partiendo de las ciencias humanas y sociales, evalúa y juzga los hechos sociales y culturales
consta de 3 etapas
son
teoría crítica social
Horkheimer formuló su teoría crítica por primera vez en 1937. Su posición con respecto a la búsqueda de soluciones coherentes con los problemas sociales desde lo sociológico y filosófico se apoya en el marxismo heterodoxo
crisis teorética
En esta etapa la escuela estuvo obligada a exiliarse y desarrolló un punto de vista histórico pesimista. Esto se debe a que, a través de la experiencia del fascismo, sus integrantes tomaron un punto de vista escéptico ante el progreso y perdieron la confianza en el potencial revolucionario del proletariado
filosofía del lenguaje
El encargado de llevar la teoría crítica hacia el pragmatismo, la hermenéutica y el análisis del discurso fue Jürgen Habermas.
Habermas situó el logro de la comprensión en el lenguaje. En sus últimas investigaciones agregó la necesidad de convertir el lenguaje en el elemento básico para reproducir la vida social, ya que sirve para renovar y transmitir lo referido al conocimiento cultural a través de un procedimiento cuya finalidad es el entendimiento mutuo.
su origen
se origina en el colegio de Frankfurt, en 1920. Su ideólogo es Max Horkheimer, quien dice que esta teoría debería buscar la emancipación humana de la esclavitud