Estrategias didácticas que facilitan y promueven el desarrollo del lenguaje y el pensamiento.

Se necesita: plastilina, pitillos, pelotas de pimpón

procedimiento: Se hace una espiral con la plastilina y se le pide al niño que coloque la palotea al inicio del espiral, luego toma el pitillo y sopla la pelota hasta el centro del espiral

Se necesita: Carro pequeño y cinta adhesiva

procedimiento: Tomar la cinta adhesiva pegarla en una superficie plana y hacer diferentes trazos luego se le pide al niño que produzca con su labio el sonido que produce el motor de un carro mientras pasa por la cinta adhesiva.

Se necesita: Temperas de olores, pitillos, cartulina y marcadores.

procedimiento: En un octavo de cartulina se dibuja la silueta del niño, se usa la tempera para dejar gotas de pinturas donde debe ir el cabello y pedirle al niño que sople las gotas de pintura del color que queramos.

Para que puedan diferenciarlos por colores y tamaños. Por ejemplo se les muestra una banana amarilla y decirle esta es una banana amarilla también, darle los nombres y que ellos los busquen y digan el color

Por que construye una fuente de formación efectiva y divertida, también es el medio que les permite que ello aprendan a representar las situaciones en las que viven. Por ejemplo jugar a se médicos, vendedores, profesores, entre otros.

Por que son enriquecedores para los niño se les puede pedir que mencionen los personaje del cuento, que expliquen que hacen en los dibujos o que inventen un titulo diferente.

Para que pueda identificarse y vaya asociando.