Estudio del Desarrollo Infantil
Desarrollo infantil: Procesos de
cambio y estabilidad en los niños
desde la concepción hasta la adolescencia.
Cambio cuantitativo: Cambio en
número o cantidad, como en el
caso de la estatura, peso o amplitud
del vocabulario.
Cambio cualitativo: Cambio en
tipo, estructura u organización,
como en el caso del cambio de
comunicación no verbal a verbalprincipal
PRIMEROS ENFOQUES
Estudio Científico formal del desarrollo infantil
PRECURSORES
Dietrich Tiedemann
Desarrollo sensorial, motor, de lenguaje y cognitivo
Charles Darwin
Creador de la teoría de la evolución, el primero en enfatizar
la naturaleza de desarrollo del comportamiento infantil
ESTUDIO DEL DESARROLLO INFANTIL
Desarrollo físico Crecimiento del
cuerpo y cerebro que incluye patrones
de cambio en capacidades
sensoriales, habilidades motoras y salud.
Desarrollo cognitivo Patrón de cambio en las capacidades mentales,
como el aprendizaje, atención, memoria, lenguaje, pensamiento,
razonamiento y creatividad.
Desarrollo psicosocial Patrón de
cambio en emociones, personalidad
y relaciones sociales.
INFLUENCIAS SOBRE EL DESARROLLO
Diferencias individuales Diferencias
entre niños en características,
influencias o resultados del desarrollo.
Herencia Características innatas
heredadas de los padres biológicos.
Ambiente Totalidad de influencias
ambientales, no hereditarias, sobre
el desarrollo.
Maduración Desarrollo de una
secuencia natural universal de
cambios físicos y conductuales,
incluyendo disposición para dominar
nuevas capacidades.
CONTEXTOS DEL DESARROLLO
familia nuclear Unidad de parentesco,
relación económica y doméstica
bigeneracional que incluye a
uno o ambos padres y a sus hijos biológicos, adoptivos o hijastros.
familia extendida Red de parentesco
multigeneracional de padres,
hijos y otros familiares que a veces viven juntos en un hogar.
nivel socioeconómico (NSE)
Combinación de factores económicos
y sociales, incluyendo ingresos,
educación y ocupación, que
describen a un individuo o familia.
factores de riesgo Condiciones que aumentan la probabilidad de un resultado negativo del desarrollo.
cultura Modo total de vida de
una sociedad o grupo, que incluye
costumbres, tradiciones, creencias,
valores, lenguaje y productos físicos, todo lo cual constituye comportamiento aprendido que se transmitede padres a hijos.
grupo étnico Grupo unido por orígenes ancestrales, raza, religión, idioma, orígenes nacionales, o todos ellos, que contribuyen a un sentido
de identidad compartida.
glosa étnica Sobregeneralización
acerca de un grupo étnico o cultural que confunde u oscurece las variaciones dentro del grupo o las superpone con otros grupos.
CONTEXTO HISTORICO
normativas Características de
un suceso que ocurre, de manera similar, para la mayoría de las personas en un grupo.
generación histórica Un grupo
de personas que tienen una fuerte
influencia de un suceso histórico
importante durante su periodo
formativo.
cohorte Un grupo de personas
nacidas aproximadamente al mismo
tiempo.