Evaluación Autentica de los aprendizajes

Pilares Valóricos de la evaluación

Honestidad

Prudencia

Equidad

Respeto

Justicia

Solidaridad

Se divide en:

Evolución

Compara datos

Es dinámico

Implica medir

Mide en uno o varios momentos

Medición

Se asigna un número

Es estático

No implica evaluación

Es en un solo momento

Competencias

Dominio

Proceso Producto

McDonald

Menciona 4

Validez

Confianza

Flexibilidad

Imparcialidad

¿Qué se evalúa?

Criterios

en Indicadores

Los conocimientos

Los valores

Las actitudes

En función de competencias

Tareas prácticas y realiastas

condiciones donde opera el desempeño

Estudiantes son activos

conocimiento en función del producto

implica desafíos

Recopila inf. contextualizada

Instrumentos de evaluación se basa en rúbricas y pruebas con criterios

Comprensión y mejora del proceso enseñanza-aprendizaje

Triángulo interactivo

Estudiante

Contenido

Profesor

Áreas de Evaluación

Participación

Actividades generativas

Actividades de análisis

Pirámide de aprendizaje

Cenestésico

Enseñar a otros

Realizar Prácticas

Argumentar

Visual

Demostrar

Utilizar audiovisuales

leer

Auditivo

Escuchar

Componentes

Valorar

Evaluar

Retroalimentar

Practicas relevantes

Hetero-evaluación

Coevaluación

Estudiante

Evaluación Interna

Diagnóstica

Contexto

Formativa

Progreso, método, dificultades

Sumativa

Proceso global

Una Rúbrica puede ser

Comprensiva, holística o global

Enfatiza contenido

Produce una puntuación

Refleja una impresión

Juzga el trabajo de forma cualitativa

Analítica

Evalúa diferentes caract.

Produce diferentes puntuaciones

Provee retroalimentación

Desglosa tipos de aprendizaje

Niveles de desempeño Rúbrica

Cualitativo

Estatus

Escalas

Frecuencias