Fuentes de currículo

Son posiciones ineludibles de la realidad educativa a través de las que se derivan principios que orienten el currículo

Se clasifican en

Sociocultural

Determinar las formas culturales o contenidos. Conocimientos, valores, actitudes, procedimientos y destrezas.

Prepara al estudiante para ser un miembro activo de la sociedad y relaciona la actividad escolar como fuera del ambiente educativo.

Psicológico

Se enfoca en aportar información sobre los factores y procesos de crecimiento personal del estudiante. Cómo y cuando aprende el educando.

Facilita la acción pedagógica

Pedagógica/ experiencia

Integra la enseñanza con la investigación de la enseñanza. Teórico y práctico.

Recupera las experiencias dadas en la practica del desarrollo curricular.

Epistemológico

Separara los conocimientos esenciales de los secundarios y busca las relaciones entre ambos.

Facilita el crear secuencias que benefician la asimilación significativa