Fundamentos Teóricos de la Medición Educacional

Teoría Clasica de Test (TCT)

Características

Estima la habilidad del individuo

Puntaje Verdadero

r

Estimador del puntaje verdadero se utiliza el número de respuestas correctas

Puntaje Observado

Error de Medición

Se basa en el comportamiento del grupo

Predice el puntaje total de la prueba

Fortalezas

Fácil interpretación

Cálculos sencillos

Desventajas

Estimación de la habilidad:

Se basa en el puntaje total de la prueba

Dependen de los ítems

Relativos a la muestra

Parámetros

Escala diferente a la
estimación de habilidades

Teoría de Respuesta al Ítem (IRT)

Características

Predice la probabilidad de responder
correctamente cada ítems

Habilidad del sujeto

Característica de los ítems

Nivel de dificultad

Fortalezas

Al estimar habilidades

No depende de toda la muestra

No depende del grupo particular de items

Misma escala la
dificultad y habilidad

Desventajes

Modela a partir de las
características de cada ítems

Se deben cumplir
supuestos más fuertes

Requiere más datos

Es computacionalmente costoso

Objetivo: Ordenar según habilidades

Puntaje Bruto

Topic flotante