Identificación y Experimentación de Prácticas en el Diseño Instruccional en el Entorno Virtual
Fundamentación teórica diseño instruccional para entornos virtuales
Implica una planificación sobre el curso que se desea impartir ,es un proceso de manera continua ,sistémica y sistemática ya que se hace un profundo análisis de las necesidades y metas educativas a cumplir ,se identifica el tipo de proyecto que se va diseñar ya que se planteando varias las interrogantes ,que recursos y actividades serán necesarios ,como se evaluara, se mejorara ,se definirá objetivos de aprendizaje claros y definibles.Se respalda por una análisis de las teoría del aprendizaje.
Introducción
La identificación y experimentación de las prácticas sobre los diseños obstrucionales en el entorno virtual que nos brinda varias ventajas para que el docente pueda impartir la infromación a todos los estudiantes de manera eficaz competente e interesante que ya no es necesario la interacion fisica de docente y estudiante.
Que es Educación
Es un procesos que facilita el aprendizaje ya sea en sus conocimientos,habilidades,valores,creencias,y habitos de un grupo de personas.
Diseño Instrucional
Elabora un diagnostico completo de las necesidades y metas educativas a cumplir que involucra a un buen desarrollo de materiales y actividades instruccionales ,las evaluaciones de los estudiantes.
Que permite un diseño Instruccional
Permite detallar las actividades del proceso del diseño ,desarrollo,implementación que beneficia al docente y alumno.
Que beneficios tiene un diseño instruccional
Utilizar un modelo de diseño instruccional facilita la elaboración del material por parte de los involucrados en la producción.
También facilita la gestión del proceso a los profesores y la ejecución del mismo a los estudiantes
El diseñador instruccional debe pensar qué métodos, estrategias, actividades y recursos deberá utilizar para que los estudiantes aprendan y den sentido a la información que recibirán.
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Presenta la información de forma clara y significativa.
Tiene objetivos o metas de aprendizaje claras y permite al aprendiz enfocarse en las cosas correctas.
Comprime el proceso de aprendizaje y ahorra tiempo.
Descripcion las dos dimensiones del diseño instruccional
Dimensión tecnológica. Supone la selección de las herramientas tecnológicas adecuadas al proceso formativo.
Dimensión pedagógica. Precisa del conocimiento de las características de la formación virtual, desarrollando e implementando los recursos y prácticas a adecuadas
Descripcion de los tres modelos del diseño instruccional
Modelo Jerold y Kemp
Este modelo presenta el proceso en forma de ciclo continuo, que requiere constante planificación, diseño, desarrollo y evaluación para asegurar la eficacia en el aprendizaje. Es un modelo sistémico y no lineal.
Modelo Dick y Carey
Este modelo es uno de los más conocidos y describe todas las etapas de un proceso iterativo que comienza por la identificación de objetivos de instrucción y termina con la evaluación sumativa.
Modelo ADDIE
Es considerado un modelo genérico por poseer las cinco etapas básicas de un modelo de diseño instruccional: Análisis, Diseño, Desarrollo, Implementación y Evaluación. Sus etapas constituyen su nombre con las letras iniciales de cada una y se han convertido en los elementos más comunes de los diferentes modelos existentes.
A que se le llama Ética de la comunicación
La tecnología de la comunicación logra constantemente nuevos avances, con enormes potencialidades para el bien y para el mal. Es por esa razón que existen varias implicaciones éticas que involucran los medios de comunicación.
Porque es importante la redacción en el diseño instruccional
La redacción es una inteligencia colectiva que se las arregla para producir información de calidad dentro de un plazo determinado. Es una estrategia necesaria para hacer que la información sea más clara y entendible para los usuarios de los entornos virtuales. Su importancia es tal que, una mala redacción puede lograr romper el propósito comunicativo y puede generar distorsión en la finalidad de la información
Como organizar los recursos en parte instruccional virtual
Es importante saber planificar mediante herramientas tecnológicas para la implementación de clases con el material de estudio y tenga mayor eficiencia las clases
¿Cómo se plantea el diseño instruccional?
Con la capacidad de poder plantear actividades o herramientas que sean eficientes para el uso en clases
¿Qué son ambientes de aprendizaje virtual?
Son aparatos o servicios que ayudan al fortalecimiento del aprendizaje y enseñanza y así aplicando nuevas actividades y poder mejorar la educación antigua
¿Describa la clasificación del diseño instruccional?
Existe 2 tipos el cara a cara siendo el método tradicional donde se plantea personalmente con los estudiantes y en línea como estamos en la actualidad donde se utiliza la tecnología para comunicarse y aprender a distancia
¿Qué se necesita para llevar a cabo un proceso de enseñanza y aprendizaje en línea?
Productos formativos
Interactivo: papel activo del alumno
Multimedia: textos imágenes fijas, animaciones, videos
Con recursos online: desde el propio ordenador
Con un alto seguimientos: formación a base de tareas.
A que se le llama entorno virtual flexible
Entonces una plataforma virtual se le llama flexible porque se puede visitar en cualquier momento y desde cualquier momento y desde cualquier lugar. Por ejemplo a sincronía y sincronía y autoformación.
Con que otro nombre se le conoce a los EVA
EVA es la abreviación de “Entornos Virtuales de Aprendizaje” y por ende es con ese otro nombre que se les conoce ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE.
¿Qué es la responsabilidad social aplicada a la tecnología?
Asumir la responsabilidad en parte de una nueva conciencia que se necesita educar a los profesionales de la ciencia y la tecnología y de todos aquellos sectores que de una forma u otra utilizan y manipulan científico técnico en el trabajo enfatiza en la educación.
Cómo funcionan los entornos virtuales
Desde una plataforma o software a través del cual el ordenador permite la facilidad de dictar las actividades en clases.
Cuáles son los componentes básicos de un sistema de entorno virtual
Facilitador: El rol del tutor virtual debe romper con cualquier esquema que ya haya sido creado por la presencia, ya que el tutor virtual y a distancia debe ir mucho más lejos por lo cual debe generar conciencia en los estudiantes de la importancia que tiene el autoaprendizaje y más que esto, enseñar a pensar y a utilizar de manera adecuada las herramientas tecnológicas que en la actualidad se manejan.
Compañeros de estudios: Que en este caso no se ven ni tienen ninguna interacción personal, pero a lo largo hay satisfacción en el alumno sabiendo que no es el único que tiene una educación en línea, y que existen más compañeros como el que buscan educarse en un Entorno Virtual.
Personal de apoyo: Que en este solo existen las aulas virtuales, Concepto que se ha venido desarrollando a partir de la década de los ochenta, éste término se le adjudica a ROXANNE HILTZ quien la define como “el empleo de comunicaciones mediadas por computadores para crear un ambiente electrónico semejante a las formas de comunicación que normalmente se producen en el aula convencional”.
Materiales de estudios: libros, y el Internet.
Subtopic
Cuáles son las capacidades que obtiene el docente con el uso del EVA
Diseña entornos de aprendizaje con TIC. Produce materiales didácticos
Tiene un autoaprendizaje toda la vida sobre redes.
Se adapta a materiales EVA.
Es motivador, orientador y facilitador de enseñanza.
Tiene una evaluación de aprendizaje, recursos sobre TIC.