"IL MONDO CHE VORREI"
PROGETTAZIONE
PREREQUISITI
- Competenze sociali e civiche; - competenze digitali.
OBIETTIVO
L'obiettivo è far conoscere in modo giocoso il computer e internet per sviluppare la capacità di scoprire il mondo, salvaguardare il patrimonio culturale, naturale e artistico del nostro Paese.
FINALITA'
Conoscere i diritti e doveri del cittadino, attraverso i mezzi multimediali.
METODOLOGIE DIDATTICO - EDUCATIVE
Lavoro frontale, cooperative learning, attività laboratoriali.
VERIFICHE
Verifiche pratiche, orali e scritte.
AMBIENTI DI APPRENDIMENTO
Classe, laboratorio informatico.
TEMPI
Marzo, Aprile, Maggio.
STRATEGIE
Cooperative learning, Didattica laboratatoriale, Peer tutoring.
CONTENUTI
Linguaggio accessibile, comprensibile, semplice e completo.
VALUTAZIONE
Il lavoro non verrà valutato in base alla correttezza, ma avrà valore l'impegno nel produrlo.
FASI OPERATIVE
FASE 2: discussione sui contenuti del video
DEBATE tra i gruppi di alunni
FASE 3: racconti di esperienze personali
CIRCLE TIME di racconti sui viaggi nel mondo degli alunni
FASE 5: realizzazione di un depliant sul mondo
ATTIVITA' LABORATORIALE
FASE 1: attività di ascolto
Visione video sul mondo
FASE 4: racccolta di immagini multimediali
Utilizzo di software didattici
FASE FINALE: VERIFICA
Verifica orale con autovalutazione finale