Irakasle Funtzioa
3.IRAKASLE IZATEKO ARRAZOIA
Ingurunean oinarritutako teoria
Errefortzu
Positibo
Negatibo
Zigor
Positibo
Negatibo
Pertsonetan oinarritutako teoria
Motibazio motak
Barne beharretatik
Kanpo presioengatik
3 teoria
Maslow
Arrakasta profesionala
Promozionatzea
Partaide sentitzea
Lan seguru eta egonkorra
Soldata
McClelland
Beharrak
Lorpen
Botere
Afiliazio
Herzberg
Giza faktore / eragile higienikoak
Faktore motibatzaileak
4. IRAKASLEA IZATEAREN PRESTIGIOA
PIKTOCHART
Informea
6. IRAKASLEAK ZER ETA ZERTARAKO IRAKASTEN DU
Hezkuntza sistemaren oinarriak
Ezagutzen ikasi
Egiten ikasi
Elkarrekin bizitzen ikasi
Dekretua eta curriculuma
Oinarrizko gaitasunak
Oinarrizko hezkuntzaren helburuak
Irakasgaiak
Gaitasun orokorrak
Gaitasunak
Oinarrizko gaitasunak
Gaitasun orokorrak
Kontzeptuak
Aktitudeak
Kapazitateak
Gaitasunak
8. IRAKASLEAK NOLA DAKI IRAKATSI DUEN
Ebaluazioa
Ebaluazio adierazleak
10. IRAKASLEAK NON ETA NOIZ IRAKASTEN DU
Irakaslea hezkuntza sisteman eta eskolan
Kontzeptuak
Etapa
Ziklo
Kurtso
Eskolak
Publikoak
Pribatuak
Itunduak
Kurtsoa errepikatzea
1. IRAKASLE BATEN EZAUGARRIAK
Lan egiteko rolak: Belbin
Inplementatzailea
Koordinatzailea
Sustatzailea
Sortzailea
Dinamikoa
Ezaugarriak, potentzialitateak, ahultasunak
Ebaluatzailea
Kohesionatzailea
Zorrotza (detailezale)
Espezialista
Pentsamendu estiloak (Stenberg)
Funtzioa
Legegilea
Exekutiboa
Judiziala
Forma
Monarkikoa
Hierarkikoa
Oligarkikoa
Anarkikoa
Maila
Globala
Lokala
Irismena
Barne
Kanpo
Orientabidea
Liberala
Kontserbadore
Garapen morala (Kohlberg)
3 maila ~ 6 estadio
I. maila. Konbentzio-aurreko maila
II. maila. Konbentzio-maila
III. maila konbentzio ostekoa
Locus of control
Arrazoia zeri atxikitu
Barnekoa
Kanpokoa
Ikasteko estiloak
Aktibo
Erreflexibo
Teoriko
Pragmatiko
2. IRAKASLE BATEN FUNTZIOAK ETA ATAZAK
Irakatsi/ikasi
Input
Outout
Hezkuntza motak
Formala
Ez-formala
Informala
Funtzio sozialak
Gizartearen jarraipena sustatu
Aldaketa soziala bultzatu
Gizabanakoak taldera egokitu, moldatu
Kontrol soziala sustatu
Helburu politikoei zerbitzatu
Hautaketa soziala sustatu
Desberdintasun sozialak gutxiagotu
Gizartearen garapen materiala sustatu
5. IRAKASLEAREN IBILBIDE PROFESIONALA
Etapak irakasleen kezketan
Bizi-zikloak ibilbide profesionalean
Patricia Sikes
Huberman
7. IRAKASLEAK NOLA IRAKASTEN DU
Diseinu didaktikoa
Unitate didaktikoa
Planifikazio didaktikoa
Helburuak
Edukiak
Metodologia
Zuhaitzaren metodologia
Komunikazioa
Asertibo
Agresibo
Pasibo
9. IRAKASLEAK NORI IRAKASTEN DIO
Ikaslearen dimentsioak
Adimen anitzak (Howard Gardner)
Adimen linguistikoa
Adimen logiko-matematikoa
Adimen musikala
Adimen kinestesikoa
Adimen bisual-espaziala
Adimen naturalista-zientifikoa
Adimen interpertsonala
Adimen intrapertsonala