La confiabilidad de la información en Internet: criterios declarados y utilizados por jóvenes estudiantes mexicanos
diseñar y aplicar un instrumento que permite un acercamiento a las discordancias entre datos de carácter declarativo y datos próximos a las decisiones a tomar en un contexto de acción
El uso de Internet para buscar
información con fines de estudio
prácticas pedagógicas en los distintos niveles educativos.
Las encuestas permiten obtener datos de cientos o miles de individuos para poder caracterizar a cierto tipo de población.
ventaja cuantitativa
limitación de obtener datos de tipo declarativo a través de preguntas de opción múltiple
se pueden plantear preguntas abiertas pero son muy difíciles de analizar y categorizar para tratarlas al mismo nivel que las preguntas cerradas
Las entrevistas individuales, en parejas o en pequeños grupos
adecuación a los casos singulares
medio
formas en que circula la información: televisión, Internet, lo impreso
valoración de los elementos textuales
cómo está escrito, qué tan comprensible es
para el lector, cómo responde a las necesidades
de información del que busca
valoración de los elementos paratextuales: de qué tipo de sitio se trata (educativo, de investigación,
Resultados
la información está bien redactada
trae toda la información
que busco
conocimiento que tienen los jóvenes acerca de la inestabilidad de las publicaciones en Internet
De los 628 encuestados, sólo 413
eligieron tres opciones.
la información está bien redactada + trae toda la información que busco+la información que trae es fácil de entender
tres criterios textuales que sólo pueden aplicarse mientras se lee la información.
la información está bien redactada +tiene autor + el URL o dirección es .edu, .gob, o una universidad.
dos criterios paratextuales con uno textual
la información está bien redactada + trae toda la información que busco + la fecha en que se publicó la información es reciente
contiene un criterio paratextual y dos textuales.
características del formato gráfico que definen a cada tipo textual, los elementos gráficos (imágenes, ilustraciones) que acompañan al texto, las marcas que identifican a la editorial y al autor, la fecha de publicación
consultar información para estudiar es uno de los propósitos lectores que involucra la necesidad de validar la confiabilidad de la información.
¿Qué se entiende por
confiabilidad?
La información disponible en Internet
está constituida
textos, imágenes (fijas y
en movimiento) y sonidos
fuente emisora del mensaje el
receptor
opiniones de autoridades o de compañeros, experiencias anteriores del receptor con la página visitada, tiempo disponible para la búsqueda y conocimientos, creencias o informaciones previas
credibilidad resulta de una “interacción entre todos esos factores”
criterios que afectan la credibilidad de la información en Internet
los elementos paratextuales se refieren a
características de la fuente, el contenido, el formato y la presentación, la velocidad de carga
concepto de paratexto
aquello que rodea al texto en sí y que lo presenta como tal ante el lector, condicionando su recepción porque ofrece elementos al lector para anticipar el contenido del texto.
es un instructivo, una guía de lectura
texto digital
dirección electrónica o URL la cual permite anticipar de qué tipo de sitio Web se trata: si tiene una institución de respaldo, de qué país proviene
Los elementos paratextuales
permiten que el lector se formule hipótesis con respecto a la información, tanto en lo relativo a su contenido como a su calidad.
Metodología
plataforma Moodle.
Ésta es una plataforma de código abierto que cuenta con un módulo para desarrollar cuestionarios
script permite la integración de imágenes como opciones de respuesta y su ampliación al dar clic sobre cada una
MedlinePlus es una enciclopedia virtual de temas médicos publicada por la Biblioteca Nacional de Medicina de Estados Unidos