LA EDUCACIÓN UNIVERSAL A TRAVÉS DE LAS DIFERENTES ÉPOCAS
Edad Antigua/Primitiva:
• Es una educación imitativa.
• Los jóvenes y niños adquieren los contenidos de su comunidad de forma natural tan solo por vivir en ella.
• La educación es clasista y asistemática.
Edad Media
• Se ubicaba en los monasterios
• Se preparaban para la vida religiosa
•La enseñanza se impartía por clérigos
• Gramática, retorica, dialéctica y lógica
• Son el antecedentes de las universidades .
Edad Moderna
• Comprendía la enseñanza de las letras.
• Se incluyó además del propio idioma, el griego y el latín, las artes y las ciencias, a los que se les añadirá dialéctica y retórica, tratando de acumular la mayor cantidad de conocimientos, de modo memorístico.
• Se incluyó además del propio idioma, el griego y el latín, las artes y las ciencias, a los que se les añadirá dialéctica y retórica, tratando de acumular la mayor cantidad de conocimientos, de modo memorístico.
• La educación infantil consideró al niño con características psicológicas propias, siendo fundamental en esta etapa el rol de los padres y de los pedagogos, que debían respetar las etapas evolutivas del individuo.
Edad Contemporanea
. La actividad parte de las propias necesidades e intereses del alumno, que se motiva a sí por su propio aprendizaje.
• La especie humana aprende jugando. La experiencia personal es la base del aprendizaje, y se aprende mejor lo que se ha podido tener en contacto con alguno de los sentidos.
Los estudiantes, cada vez están mejor preparados en las diversas situaciones de su profesión y en todo aquello que tiene que ver con el aprendizaje.
La edad contemporánea, se caracteriza por las revoluciones y por las grandes transformaciones artísticas, demográficas, sociales, políticas, tecnológicas y económicas.
