LA ESCUELA Y LA CREATIVIDAD

LA ESCUELA Y LA CREATIVIDAD

La Creatividad

La Creatividad

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La creatividad es el proceso de generar ideas, acciones o pensamientos originales, novedosos que aportan valor a la sociedad. La creatividad o pensamiento divergente nace de la imaginación. Consiste en desarrollar una idea nueva. Algo original con un valor potencial.

Proceso

Genera ideas

Acciones

Pensamientos originales

Definiciones

Gardner (1995):

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El individuo creativo es una persona que resuelve problemas con regularidad.

Alonso Monreal (1997)

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La capacidad de utilizar la información y los conocimientos de forma nueva, y de encontrar soluciones divergentes para los problemas.

Atributos de la Creatividad

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Novedoso (nuevo, ingenioso, inédito).

Efectivo (funcional, útil, generativo).

Ético (con propósitos positivos)

Características según Taylor

Características según Taylor

Imaginación

Imaginación

Curiosidad intelectual

Curiosidad intelectual

Ideas nuevas

Ideas nuevas

Aceptación de sí mismo

Aceptación de sí mismo

Humor

Humor

Habilidad para reestructurar ideas.

Habilidad para reestructurar ideas.

Sentido de la Creatividad

Sentido de la Creatividad

No es exclusiva de los genios, artistas o científicos

No se puede reducir a un área particular

No es un don innato

Es una capacidad universal que poseen las personas

Es un proceso específico, que se desarrolla a lo largo de la vida individual.

Es el resultado de un proceso histórico-social

Es una capacidad básica

Indicadores de la Creatividad

Indicadores de la Creatividad

Originalidad

Fluidez

Flexibilidad

Actitud apertura

Elaboración

Capacidad de comunicación

Agudeza o penetración

¿Cómo desarrollar la creatividad en la escuela?

¿Cómo desarrollar la creatividad en la escuela?

La formación del profesorado debe ser completa, de calidad y estar actualizada.

El personal educativo debe tener claro que todos podemos ser creativos.

El clima de trabajo en la escuela debe ser agradable y respetuoso.

Los docentes debemos innovar y ser creativos.

Aprender de los errores y evitar el perfeccionismo.

Respetar las opiniones de los demás y fomentar la escucha activa.

Respetar los ritmos y tiempos de aprendizajes de los niños.

Fomentar el desarrollo sensorial y el aprendizaje por descubrimiento.

Los niños deben ser los protagonistas de su propio aprendizaje.

La Escuela

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Las escuelas son los centros donde se aprenden y desarrollan conocimientos y competencias. Las escuelas son el lugar en el cual los niños y los jóvenes pueden cometer errores sin temor ya que es parte del proceso de aprendizaje. La escuela debe ser el motor de la sociedad y debe enseñar a las futuras generaciones para cambiar el mundo.

Centros

Centros

Aprenden

Aprenden

Desarrollan conocimientos

Desarrollan conocimientos

Competencias

Competencias

Promueven

La curiosidad y la búsqueda de respuestas

El pensamiento lógico-analítico.

La creatividad

La creatividad

La creatividad o pensamiento divergente nace de la imaginación

Papel del Maestro

Papel del Maestro

Influencia

Poder

El Maestro y la Creatividad

El Maestro y la Creatividad

Promueve el aprendizaje por descubrimiento.

Promueve el aprendizaje por descubrimiento.

Estimula los procesos intelectuales creativos.

Promueve la flexibilidad intelectual.

Induce la autoevaluación del propio rendimiento

Incentiva al alumno con preguntas divergentes.

Incentiva al alumno con preguntas divergentes.

Ayuda a superar los fracasos.

Ayuda a superar los fracasos.

Induce a percibir estructuras totales.

Factores de la Creatividad según Kneller

Factores de la Creatividad según Kneller

Apertura a la percepción

Flexibilidad

Fluidez mental

Espontaneidad

Persistencia

Imaginación

Curiosidad

Capacidad de elaboración

Synthia Bryan Céd. 9-192-505