LA FORMACIÓN CÍVICA EN LA PEDAGOGÍA

Sociólogos define educación social

Socialización

Durkeheim

Educación= formación para vida social

Formación, ser parte de la sociedad

Rol social

Parsons

Escuela=subsistencia básica de sociedad moderna

Producto social

Buena ciudadanía y socialización

Rousseau

Psicología bases de desarrollo

Métodos de enseñanza permisivos

Desarrollo natural

Valores y libertad

Kant y Hegel

Educación es desarrollo de la comunidad

Sensibilidad social

Problemas sociales=soluciones educativo-sociales

Marx y Engels

Cambio social

Modo de producción, lucha de clases

Evolución a través de sistemas luchas de clases

Revolución y desarrollo social

Montesquieu

Primer sociólogo: generar una ciencia de las sociedades

Relación de las instituciones sociales y condiciones geográficas

Merton

Ciencias sociales y métodos sociales

Estructura social

Luckman y Bergen

perspectiva Socio-cultural

Visón holística sobre el mundo social

Significados

BASES PSICOLÓGICAS

Esfera afectiva y emcional

Desarrollo moral y valores

Sentimientos

Elección de conducta

Cabrero

BASES FILOSÓFICAS

Filosofía y ética ciudadana

Ser social

Rousseau

Considera la naturaleza como el origen

Naturalismo pedagógico

Etapas del desarrollo humano de manera natural

Montesquieu

Idea de moderación y limite

abuso de poder

Filosofía moral,politica y antropologica

Kant

Filosofía moral

Educación ética con el proceso de civilización

Hombre destinado a moralizarse

Hegel

Diferenciar lo esencial y lo que no lo es

Formar un pensamiento

Aceptar la validez de otras perspectivas

Savater

Educación crecimiento y desarrollo personal

Importancia a la enseñanza y profesores

Morín

Evaluación para la democracia

Formación integral de los ciudadnos

Democracia justa

Carracedo

conciencia social

Bárcena y Urritia

Relevancia de la información a traves de competencias pedagógicas

Escuela desarrollo de comptencias civicas