La importancia de la pragmática
en la adquisición del español como ELE.
Inteligencia lingüística
Es saber analizar un contexto comunicativo
Formular un mensaje para lograr objetivos
Capacidad de usar palabras de modo efectivo
Disciplinas
Retórica y Literatura
Desarrollan esta lingüística verbal
Habilidad que poseemos en la expresión oral y escrita
De: ideas, pensamientos, sentimientos
Sentido del humor
Demuestra flexibilidad
Jugar con palabras: prueba nivel de competencia comunicativa
Violación de las máximas conversacionales
Paul Grice (1975)
Son reglas observadas en la comunicación verbal
Nos permite entender a nuestro interlocutor, captando el mensaje
La máxima de cantidad y de cualidad
Se resume
En el número de vocablos para emisión de información
En la veracidad de lo emitido dentro de la lógica
Lógica y manera
Exigen
Cierta coherencia verbal en la estructura gramatical
Orden sintáctico
Modo de transmisión claro
Sin ambigüedades, para que el receptor pueda decodificar el mensaje
Saber interpretar un mensaje vacío de máximas conversacionales
Es prueba de
Habilidad lingüística
Conocimiento del mundo
Competencia sociolingüística y pragmática
Ejemplo:
“Gracias, mi hermano también trabaja
en una agencia de viaje”
Respuesta a:
“Conozco a alguien quien trabaja en una
agencia de viaje y te puede conseguir vuelos con precios interesantes”
Este ejemplo se entiende por un "rechazo cortés". Se violó la máxima de lógica, pero la respuesta quedó clara.
Puede impedir al estudiante al decodificar el mensaje:
No es la violación máxima de calidad en una frase
Es la ignorancia al mundo sociocultural del español
Objetivos de la pragmalingüística
la pragmática nos ofrece
herramientas técnicas
métodos imprescindibles
la práctica de comunicar es "hacer cosas"
con el idioma
actuar y reaccionar
la pragmática y su componentes permiten
el empleo de la función estética
en los textos literarios
La competencia pragmática
Presenta
una complejidad en el objeto de su estudio
teniendo en cuenta
entorno del sistema lingüístico
realidades del mundo que rodea
a los interlocutores
se compone de
discursiva
organizacional
organizativa
se relaciona con otros niveles de lengua
el sintáctico
el semántico
el fonético
el fonológico
¿Cómo introducir elementos pragmalingüísticos en clase de
ELE?
Las operaciones cognitivas suelen convertir al espíritu del alumno en uno creativo.
La obras teatrales favorecen la mejora de la expresión oral.
La visualización de las películas puede hacer trabajar la imaginación de los alumnos.
Si se desea lograr una competencia comunicativa resulta imprescindible el conocimiento cultural del idioma.
La competencia estratégica se desarrolla de mejor manera con la nueva percepción del mundo.
Conclusión
La pragmalingüística ayuda a que nuestros mensajes tengan algún efecto en los interlocutores.
Incentivar la aplicación de nuevas estrategias de enseñanza resulta necesario para un mejor análisis del discurso y del estudio de textos.
La aparición de la pragmalingüística revolucionó el proceso enseñanza/aprendizaje de las lenguas.
Si se busca alcanzar un objetivo con el habla, resulta vital el estudio de la pragmalingüística.
La pragmalingüística es considerada como el motor que nos permite estudiar el lenguaje.