LA SISTEMATIZACION
La sistematización en el campo de la educación trabajo y procesos sociales
Desde el trabajo social
Se sustenta en cuatro pilares
Particularidad del contexto
Negación de una metodología
centralidad de la practica cotidiana
Interés por construir un pensamiento
Se obtienen aprendizajes críticos de las experiencias
Procesos históricos y sociales estas están en permanente cambio dinámico
Procesos complejos intervienen una seria de factores y objetivos
Procesos vitales unicos de ineditos
Que se busca con las experiencias
La sistematización de experiencias produce
Que se debe de tomar en cuenta
Que es sistematizar experiencias
La palabra sistematización utilizada en diversas disciplinas se refiere principalmente a clasificar a ordenar o catalogar datos a informaciones
CARACTERISTICAS DE LA SISTEMATIZACION
Produce conocimientos desde la experiencia, apuntan a trascenderla. Recupera lo sucedido, reconstruyendolo historicamente interpretandolo y obteniedo los aprendizajes. Identifica los principales cambios que se dieron a lo largo del proceso. Produce conocimientos y aprendizajes significativos desde la particularidad. Se complementa con la investigacion y la evaluacion. Describre procesos, clasifica tipos de experiencias y ordena datos. Se da una interpretacion critica.
PARA QUE SIRVE SISTEMATIZAR EXPERIENCIAS
Algunos formatos útiles para hacer sistematización de experiencias
1.FORMATO DE REGISTRO LIBRE 2.FORMATO DE REGISTRO SEMANAL 3.FORMATO DE REGISTRO DE ACTIVIDADES
Tecnica
Topic principal
+Para comprender mas profundamente nuestras experiencias y asi poder mejorarlas. +Para intercambiar y compartir nuestros aprendizajes con otras experiencias similares. +Para contribuir a la reflexión teórica con conocimientos surgidos directamente de las experiencias. +Para incidir en políticas y planes a partir de aprendizajes concretos que provienen de experiencias reales.
CONDICIONES PARA SISTEMATIZAR
Se requieren condiciones personales y condiciones institucionales
Condiciones personales
Interes de aprender de la experiencia valorandola como fuente de aprendizaje. Sensibilidad para dejarla hablar por si misma. Habilidad para hacer analisis y sintesis. Manejo de la informacion
Condiciones institucional
Búsqueda de coherencia para el trabajo en equipo. Oportuna reflexión critica de inter-aprendizaje y de construcción de un pensamiento compartido. Definición de un sistema integral de funcionamiento institucional. Impulsar en la organización en procesos acumulativos. Darle prioridad real asignando tiempo y recursos que garanticen que se puede realizar adecuadamente.
Pasos para sistematizar
Propuesta metodológica en 5 tiempos