La Tecnología Educativa
El uso de las NTIC en la educación

Burrhus Frederik Skkiner

Enseñanza programada

Conductismo

Objeto de estudio la conducta

Estimulo

Respuesta

Surge a principios del siglo XX

Subtopic

Distinguieron 2 formas de conexión

Condocionamiento respondente o clásico

Condicionamiento operante o instrumental

Recurso técnico, método o sistema de enseñar

Por medio de maquinas didácticas

Por medio de fichas, libros y aun comunicación oral

Características

Objetivacion

Dirección

Retroalimentación

Individualización

Revolución de la comunicación

Concebir, aplicar y evaluar la totalidad del proceso educativo

Componente de un proceso educativo

Garantizar la practica educativa en su dimensión global

Paliar las insuficiencias de recursos materiales, financieros y humanos.

3 campos que condicionan esta nueva área

Computación

Información

Comunicaciones

Rol de profesor

Facilitador de información centrando su trabajo en-.

Seleccionar el software adecuado

Ejercicios y practicas

Tutoriales

Simulaciones

Juegos

Entornos libres

Prepara la clase

Multimedia

Hipertexto

Controlador del proceso docente

Correo electrónico o INTERNET

Fase de sustitución

Fe de transición

Fase de transformación

Elaborar una tecnología de instrucción

Transmisión-recepción de informacion

Uso de medios audiovisuales

Dosificación y programación de la enseñanza

Concepciones teóricas

Concepciones acerca de la planificación curricular

Relaci´´on entre ética y tecnología

Cambios en las concepciones

Cambios en los recurso básicos

Cambios en las practicas de profesores y alumnos

Cambios en el sistema de evaluación