LEV VYGOSTKIJ
TEORIA DELLO SVILUPPO COGNITIVO
Si concentra sulla connessione tra lo sviluppo cognitivo e l'interazione sociale. Lo sviluppo cognitivo, per Vygostkij, è strettamente legato all'INTERAZIONE SOCIALE E CULTURALE
La cultura fornisce quindi gli strumenti e i modelli di comportamento che influenzano il pensiero e il comportamento
ZONA DI SVILUPPO PROSSIMALE (ZPS)
Concetto chiave della teoria di Vygostkij
Rappresenta la distanza tra ciò che un individuo può fare da solo e ciò che riesce a fare con l'aiuto di un tutor (una persona più competente)
APPRENDIMENTO SOCIALE
L'apprendimento avviene attraverso l'interazione sociale
La cultura ha un impatto significativo sullo sviluppo individuale
CULTURA E CONTESTO SOCIALE
L'esperienza culturale e sociale plasma la mente umana
Contribuiscono in modo significativo alla formazione delle abilità cognitive e all'acquisizione di nuove conoscenze.
PERIODO DI VITA
Nato nel 1896 e morto nel 1934, è stato uno psicologo bielorusso-sovietico del XX secolo
Noto per la sua teoria dello sviluppo cognitivo e sociale
La sua influenza è stata notevole nel campo dell'educazione e della psicologia, dando origine ad approcci come il COSTRUTTIVISMO SOCIALE
STRUMENTI MEDIATORI
Sono strumenti culturali quali il linguaggio e gli oggetti simbolici
Fungono da mediatori tra l'individuo e l'ambiente
CONTRIBUISCONO ALL'ORGANIZZAZIONE DELLE ATTIVITA' COGNITIVE
SCAFFOLDING
Letteralmente significa SOSTEGNO, SUPPORTO, IMPALCATURA
E' il supporto fornito da genitori, insegnanti o compagni per FACILITARE LA'PPRENDIMENTO, aiutando il soggetto a progredire nella sua ZPS