Teoría psicoanalítica de Freud sobre la personalidad

Niveles de consciencia e inconsciente

Consciente: incluye los pensamientos de los
que una persona está consciente en todo momento.

Preconsciente: tiene contenido mental del cual
una persona fácilmente podría hacerse consciente, si le
pusiera atención, es cuestión de poner atención a la información que está en el preconsciente, y
traerla a la consciencia.

Inconsciente: son partes de la
mente de las que no es posible percatarse y no se puede
ser consciente de ellas excepto bajo circunstancias especiales.

Sueños: representa simbólicamente la realización de deseos inconscientes que puede
ser imposible realizar en la cotidianidad de la vida en
vigilia. En la teoría psicoanalítica, los sueños tienen
dos niveles de contenido: un contenido manifiesto,
que es la narrativa de un sueño, y un contenido latente, que consiste en ideas inconscientes, emociones, e
impulsos que están manifestados en la narrativa del
sueño.

Inconsciente motivado: Los principios motivacionales intervienen de dos maneras. Primero, los contenidos mentales entran al inconsciente por razones motivadas. El inconsciente almacena ideas que son tan traumáticas que, si fueran a permanecer en alerta consciente, provocarían dolor psicológico.

Ello: Busca placer y evita el dolor. Yo:Busca mecanismos para la obtención del placer Super yo: contiene
los ideales por los que todos luchan, así como los estándares éticos que provocan sentimientos de culpabilidad en caso de violarlos.

Instintos de vida y muerte: o Eros y Thanatos como los nombro Freud, afirmaba que toda persona tenia estos dos impulsos ya que los hombres están en constante búsqueda de tranquilidad o estabilidad.

Dinámicas del funcionamiento: Los mecanismos de la mente pueden redirigir la energía hacia diversas actividades. Éstos pueden, por lo menos temporalmente, ser bloqueados de su expresión, expresados de una manera
modificada, o expresados sin modificación

Ansiedad, mecanismos de defensa
e investigación contemporánea sobre
los procesos de defensa: La gente
desarrolla mecanismos de defensa contra la ansiedad.

Negación: . La gente puede, en sus pensamientos conscientes, negar la existencia de un hecho traumático o bien, socialmente inaceptable. . La negación puede ser causa de adaptación cuando la acción resulta imposible, como cuando una persona se encuentra dentro de una situación que no puede ser alterada

Proyección: . En la proyección, lo que es interno e inaceptable se proyecta fuera y es visto en el exterior. . La gente se protege contra el reconocimiento de sus propias cualidades negativas, al proyectarlas en los demás.

Aislamiento, formación reactiva y sublimación: El aislamiento, el impulso, pensamiento, o acto, no le es
negado el acceso a la consciencia, sino que se le niega la emoción que normalmente le acompaña. En la formación reactiva, el individuo se defiende
contra la expresión de un impulso inaceptable, con tan sólo reconocer y expresar su contrario. En la sublimación el objeto de gratificación original es reemplazado por un objetivo cultural mayor, que está lejos de
ser una expresión directa del instinto.

Represión: En la represión, un pensamiento, una idea, o un deseo es inconsciente, almacenado en las profundidades de la
mente. La represión es vista como la parte que entra
en juego en todos los demás mecanismos de defensa, y
así como estos otros, requiere de la constante expedición de energía para mantener aquello que es peligroso fuera de la consciencia.

Desarrollo de los instintos
y etapas del desarrollo: Freud teorizó, primero, que los
impulsos instintivos tienden a concentrarse en regiones particulares del cuerpo, a los cuales llamó zonas
erógenas. El grupo de ideas que de ahí resulta constituye una teoría de las etapas psicosexuales del desarrollo.

Fase oral: La gratificación oral temprana ocurre en la alimentación, el chuparse el dedo, y otros movimientos bucales que caracterizan a la infancia. En la vida adulta, los rastros de la oralidad están presentes en el mascar chicle,
comer, fumar y besar.

Fase anal: hay excitación en el ano y en
el movimiento de las heces dentro del conducto anal. Se piensa que la expulsión de las heces trae alivio a la
tensión y placer en la estimulación de las membranas de mucosa en aquella región. El placer relacionado
con esta zona erógena implica al organismo en un conflicto.

Fase fálica: la excitación y la tensión se concentran en los genitales, El niño desarrolla erecciones, y las nuevas excitaciones de esta área llevan al incremento del interés en los genitales y la realización de que las niñas carecen de pene

Procesos de desarrollo del pensamiento: Freud también abordó el desarrollo de los procesos de pensamiento. Aquí, su trabajo descansa sobre una distinción teórica entre dos diferentes modos, o procesos de pensamiento; los llamó
proceso de pensamiento primario y secundario.

El pensamiento de procesamiento primario es el lenguaje del inconsciente. El pensamiento de procesamiento primario es ilógico e irracional. En él, la realidad y la fantasía son indistintas.

El pensamiento de procesamiento secundario es el
lenguaje de la consciencia, de la evaluación de la realidad y de la lógica. Se desarrolla sólo luego de que el niño
tiene por primera vez la capacidad de un pensamiento
de procesamiento primario, y por ello es secundario