MARC NORMATIU APLICABLE ALS CENTRES DOCENTS

Entenem l'Ordenament jurídic espanyol com el conjunt de normes jurídiques que regixen el conjunt de l'estat. Format per la Constitució Espanyola (CE), norma suprema, per les lleis, les normes jurídiques del poder executiu i altres regulacions.

El procediment administratiu és el conjunt d'actes o tràmits a través dels quals es produïx la voluntat administrativa per al compliment d'un fi d'interés públic. Constituïx també una garantia per a la persona administrada, ja que comporta que l'actuació administrativa es realitze a través d'uns actes formals predeterminats legalment.

Actualment, en el nivell educatiu no universitari, hi ha en vigor, quatre lleis orgàniques d'educació a nivell estatal (LODE, LOCFP, LOE I LOMQE) i la llei autonòmica d'educació en aquella Comunitat Autònoma que l'haja publicat, que actualment es dóna en sis comunitats: Andalusia, Cantàbria,Catalunya, Castella La Manxa, Extremadura i Canàries.Aragó en l'actualitat té a punt un avantprojecte de llei d'educació aragonesa i la Comunitat Valenciana es troba en estos moments enla redacció de la Llei d'Educació valenciana.

En sentit ampli, poden considerar-se totes aquelles disposicions amb rang de Decret, Orde i/o Resolució, que regulen aspectes relacionats amb l'educació. Hi ha estatals, publicats pel Ministeri d'Educació, que si la disposició fa constar el seu caràcter de normabàsica, s'apliquen en tot l'àmbit territorial de l'Estat i, autonòmics, publicats per les conselleries o Departaments d'Educació o Ensenyança de les respectives comunitats autònomes.

S'entén per règim jurídic d'un centre docent, al conjunt de normes, legals i reglamentàries, que regulen el seu funcionament.

Normativa pressupostària: és el conjunt de normes que regulen els pressupostos, considerant estos com els documents en què es consignen les previsions de gastos i ingressos per a la realització d'uns objectius en un període determinat d'una institució o ens. Al contrari, la normativa financera, és el conjunt de normes que regulen els moviments del capital, bé en les operacions bancàries o en les borsàries. En ambdós casos la regulació serà l'establida en les disposicions reguladores de la gestió econòmica de cadaAdministració Educativa competent, o en les Instruccions que respecte d'això dicten les conselleries o Departaments d'Ensenyançarespectius.Els centres docents, també tenen els seus pressupostos, per a aconseguir els objectius que pretenen en els seus corresponents projectes educatius.Pressupost: és el document que arreplega de manera sistemàtica i quantificada la previsió dels ingressos i la capacitat màxima de gastos que es poden fer durant un exercici econòmic. Constituïx l'instrument de planificació econòmica del centre, és únic i inclou també els conceptes extrapressupostari i la seua vigència coincidix amb l'any natural.

El pressupost d'ingressos inclou totes les previsions de recursos que pot obtindre el centre durant l'exercici, per a finançar i fer front el conjunt de gastos. S'inclou:El romanent del pressupost anterior.Els ingressos afectats un fi determinat. En este cas només es poden destinar al pagament dels gastos per a la finalitat per a la que s'han sigut atorgats.Les aportacions per a material escolar i eixides programades dins de l'activitat reglada, les aportacions de l'AMPA i les indemnitzacions d'assegurances.Els ingressos aportats per les famílies per a sufragar els gastos d'excursions, eixides, colònies i activitats semblants no gratuïtes que tinguen la consideració d'activitat del centre, s'han d'incloure en les partides extrapressupostàries i crear lessubpartides corresponents.També s'inclouen, formant part dels conceptes extrapressupostaris, el tractament de l'IVA i de l'IRPF.La gestió del menjador escolar i les activitats extraescolars, en el cas que siga el centre l'encarregat de portar-les a terme, s'implementaran en un pressupost i compte bancari diferenciada del pressupost del centre.

El pressupost de gastos inclou tots els gastos que efectue el centre, els fixos (electricitat, telèfon, aigua, calefacció, neteja,…) i els relacionats amb el seu funcionament ordinari (de reparació, conservació i manteniment,…), que en el cas dels centres d'educacióinfantil, primària i educació especial, tot allò que s'ha relacionat amb el manteniment, calefacció, neteja, seguretat,…, no s'inclouran perquè van a càrrec del municipi on es troben ubicats.S'elabora d'acord amb la previsió d'ingressos i una vegada analitzat i avaluat el pressupost de gastos de l'any anterior, s'introduiran les modificacions necessàries per a obtindre millores en eficiència i eficàcia en la gestió econòmica del centre.

Ceballos, E., Correa, N., Rodríguez, J. y Rodríguez, G. (2007). Estudio exploratorio del conocimiento del profesorado de educación infantil y de primaria para la identificación del maltrato infantil desde la escuela. Revista Qurriculum. Pp. 107-118.Comunidad de Madrid (2016). Guía de actuación contra el acoso escolar en los centros educativos. https://goo.gl/fw9cTm Defensor del menor de la Comunidad de Madrid - Obra Social Caja Madrid. Detección y prevención del maltrato infantil desde el centro educativo. Guía para el profesorado. http://www.madrid.org/dat_norte/WEBDATMARCOS/supe/convivencia/materiales/guia_protocolo_maltrato.pdfGómez. E. (2002). Guía para la atención al maltrato infantil desde la escuela. Servicio de publicaciones de la Universidad de Cantabria.González, R.M. y Guinart, S. (2011). Alumnado en situación de riesgo social. (pp. 118-138). Barcelona: Graó.IIDH (Instituto Interamericano de Derechos Humanos) (2014). Prevención del acoso escolar. Bulling y Ciberbullying. https://www.iidh.ed.cr/IIDH/media/1573/bulling-2014.pdfMaltrato infantil: cómo actuar si sospechas que tienes un caso cerca. http://www.serpadres.es/familia/derechos/articulo/maltrato-infantil-como-actuar-si-sospechas-que-tienes-un-caso-cerca

La LOE en la seua Disposició addicional vint tercera regula el tema i ho aclarix respecte a les dades personals que un centre pot arreplegar, amb el deure de reserva i respecte a les disposicions mencionades de protecció de dades.Els centres docents podran demanar les dades personals del seu alumnat que siguen necessaris per a l'exercicide la seua funció educativa. Estes dades podran fer referència a l'origen i ambient familiar i social, a característiques o condicions personals, el desenrotllament i els resultats de la seua escolarització, així com aquelles altres circumstàncies quesiga necessari saber per a l'educació i l'orientació els alumnes.Els pares o tutors i els propis alumnes hauran de col·laborar en l'obtenció de la informació a què es referix este article. La incorporació d'un alumne a un centre docent suposarà el consentiment per al tractament de les seues dades i, si és el cas, la cessió de dades procedents del centre en què haguera estat escolaritzat amb anterioritat, en els termes establits en la legislació sobre protecció de dades. En tot cas, la informació a què es referix este apartat serà l'estrictament necessària per a la funció docent i orientadora, i no es podrà tractar amb fins diferents de l'educatiu sense consentiment expresse.En el tractament de les dades de l'alumnat s'aplicaran normes tècniques i organitzatives que garantisquen la seua seguretat i confidencialitat. El professorat i la resta del personal que, en l'exercici de les seues funcions, accedisca a dades personals i familiars o que afecten l'honor i la intimitat dels menors o de les seues famílies quedarà subjecte al deure dereserva.La cessió de les dades, incloses les de caràcter reservat, necessàries per al sistema educatiu, es realitzarà preferentment per via telemàtica i estarà subjecta a la legislació en matèria de Protecció de Dades de Caràcter Personal, i lescondicions mínimes seran acordades pel Govern amb les comunitats autònomes en el si de la Conferència Sectoriald'Educació.

El RD 1720/2007 pel qual s'aprova el reglament que desenrotlla la LOPD, està parcialment derogat com la pròpia LOPD pel RGPD(Reglament General de protecció de dades) https://www.boe.es/doue/2016/119/L00001-00088.pd, que va ser aprovat en BOE(perquè no requerix transposició normativa) i que està en vigor des del 28 de maig de 2018 després d'una vacatio legis de 2 anys