Modelos de diagnósticos psicopedagógicos.

Modelo Psicométrico

Conducta

Evolución madurativa

Proceso patológico

Modelo del atributo

Capacidad

Aptitud intelectual

Rasgos personales

Características

Personalidad

Comportamiento

Orientación personal

Operatorio piagetiano

Factores

Madures

Experiencia

Transmicion Social

Equilibrio

Objetivo

Determinar el nivel actual de
funcionamiento cognitivo.

Proporcionar información sobre las etapas
del desarrollo cognitivo

Intenta explicar el tipo
de organización cognitiva

Se basa

Equilibrio

Los esquemas

Las estructuras del pensamiento

Método experimental

Objetivo

Descubrir como la mente es capaz
de pensar y comprender

Permite lograr el aprendizaje significativo

Puede desarrollar habilidades estratégicas
generales y especifica de aprendizaje

Enfoque

Estudio de la mente para comprender
como interpreta, procesa y almacena
la información en la mente del sujeto.

Dimensiones cognitivas

Atención

Percepción

Memoria

Inteligencia

Lenguaje

Pensamiento

Características

Es interactivo, constante y activo

El sujeto trata de comprender

Construye y entiende su realidad

Y desarrolla conexiones entre
la nueva información y los esquemas

Aprendizaje

Este se da a partir de la experiencia

Conocido como Modelo Funcional.

Estudia el comportamiento humano

Intervención psicológica

Ámbito educativo

Trastornos de atención

Problemas de aprendizaje

Evaluación-tratamiento

Considerado un Modelo Reduccionista