MOSEIB Y LOS CONOCIMIENTOS ANCESTRALES

MARCO
JURÍDICO

a.-CONSTITUCION
DE LA
REPUBLICA 2008
b.-LOEI 2011
c.-REGLAMENTO
LOEI 2012
d.-ACUERDOS
MINISTERIALES Y
DISPOSICIONES

FINES DEL
SEIB-LOEI

a.- El fortalecimiento de la
plurinacionalidad y la
interculturalidad para
lograr el Buen Vivir.
b.- El fortalecimiento de la
identidad, lengua y cultura
de las nacionalidades y
pueblos indígenas.
c.- La formación de las
personas con identidad
propia, con un nivel
científico que conviva con
los avances tecnológicos y
los saberes de otros
pueblos.
d.-Entre otros.

¿QUÉ ES EL MOSEIB
(MODELO DEL SISTEMA
DE EDUCACIÓN
INTERCULTURAL BILINGÜE)?

a.-Determina los parámetros
técnico pedagógicos,
metodológicos, lingüísticos,
logísticos y de evaluación
a aplicarse en el S.E.I.B.
b.-Elaborado con la participación
de docentes y
miembros de los pueblos y
nacionalidades.
c.- Entre otros.

FINES DE
LA E.I.B

a.-CONSTRUCCIÓN DEL
ESTADO PLURINACIONAL
b.-FORTALECIMIENTO DE LA
IDENTIDAD
c.-MEJORAMIENTO DE LAS
CONDICIONES DE VIDA

INNOVACIONES
DEL MOSEIB

a.-Calendario Vivenvial Educativo
Comunitario
b.-Currículo por unidades integradas de
aprendizaje
c.-Metodología del sistema de construcción
de conocimientos (dominio, aplicación, creación y
socialización)
d.-Círculos y/o Guías de Aprendizaje
e.-Uso de la lengua materna y de relación intercultural
en el proceso pedagógico
f.-Evaluación por dominios de aprendizaje (cualitativa):
cognitivo, afectivo y psicomotriz.

ORGANIZACIÓN DEL PROCESO
EDUCATIVO EQUIPARADO CON
EL SISTEMA NACIONAL DE
EDUCACIÓN

EIFC=Educacion Inicial
IPS=Preparatoria
FCAP=Basica Elemental
DDTE=Básica Media
PAI=Básica Superior
CURSOS=Bachillerato