Uso de la Creatividad (Criterios para la Creatividad)

Actividad de reciclaje

Los alumnos con ayuda del docente imaginaran y crearan una historia la cual se llamará “El cuidado del medio ambiente a través del reciclaje” luego los niño con ayuda de los padres realizarán una manualidad de los objetos ya imaginados en la historia que sirva para cuidar el medio ambiente con materiales reciclados que ya no utilice en casa y elaborarán un video explicando qué fue lo que creo, con que materiales lo llevó a cabo y como lo confeccionó.

Imaginación

Frecuentemente pienso en nuevos usos para objetos cotidianos. Puedo imaginar personas, lugares y eventos a tal nivel de detalle que me resultan reales.

Invención

Puedo hacer que los objetos existentes, las ideas, los procesos y los sistemas sean más eficientes, hermosos o éticos.

Actividad de redacción

La maestra entregará al estudiante una caja con diversos elementos con los cuales el alumno deberá redactar un cuento partiendo de los materiales ya dados.

Ideas

Puedo pensar en muchas nuevas ideas con o sin directrices específicas.

Elaboración

Cuando creo, escribo o actúo pienso de manera inusual y sorprendente para hacer más útil, interesante y hermoso lo que hago.

Actividad de pensamiento

La docente coloca a los alumnos una situación y estos deben dar diferentes puntos de vistas para llegar a qué solución estos buscaran si dicha situación les ocurriera a ellos.

Metas

Dada una meta específica, puedo proponer una variedad de formas de lograrla.

Toma de Riesgos

Busco nuevas experiencias sin preocupación por lo que piensen los demás de mí o si cometer errores.

Actividad de adivinanza

Luego de haber trabajado con el tema de los animales la maestra le dirá al niño diferentes formas y los sonidos que emiten los diferentes animales y estos deben adivinar cuál animal es.

Incorpora conocimiento del área temática

Empleo mis destrezas y conocimiento sobre un área temática para pensar en una diversidad de ideas.

Flexibilidad

Advierto lo que es sorprendente, inusual e interesante en objetos y situaciones cotidianas.

Actividad con masilla

La docente entregará a los alumnos masilla de diversos colores, estos deben elaborar una obra de arte y luego explicar a sus compañeros que han realizado.

Determinar la calidad

Creo o actúo con una idea en mente de cómo deberá verse mi proyecto final. Cuando trabajo, pienso en lo que estoy haciendo para asegurarme que mi trabajo se ajuste a mi idea.

Evaluación

Tengo confianza en mi intuición y en mis habilidades para saber si mis ideas valen la pena ir en pos de ellas y si el producto terminado o el desempeño tienen valor.