PROYECTO DE TESIS

Es el modo de hacer las cosas, dentro del contexto filosófico se aplica a aquellos
procedimientos que se realizan para obtener y exponer un conocimiento. (según Torres)

Es el procedimiento que se utiliza para abordar un problema, cada problema tiene diferentes técnicas y métodos. (según Bunge)

Consiste en el desarrollo organizado y consciente de los procedimientos con el fin de realizar una apreciación discursiva mental. (según Rudio).

SIGUIENTES ETAPAS:

1-Comprencion de la dificultad

2-Búsqueda de una posible solución

3-Comprovacion experimental de la solución

4-Verificación de los resultados

5-Diseño de un esquema de situaciones futuras que se benefician con el estudio.

ETAPAS DEL MÉTODO CIENTÍFICO

De acuerdo con Kempthorne:

1-Plantear el problema.

2-Formular hipotesis y objetivos

3-Comprobación de hipótesis

4-Construcción de leyes y teorías

De acuerdo con Méndez,
Namihira, Moreno y sosa:

1-Observar los hechos

2-Establecer hipótesis y objetivos

3-Deducir consecuencias

4-Probar el experimento.

TIPOS DE MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA:

INDUCTIVO:Parte de casos particulares para inferir en los casos generales, de lo pequeño a lo grande.

DEDUCTIVO:Se basa en hallar datos desconocidos a partir de los datos ya conocidos, los datos descubiertos
de forma general se pueden inferir de la misma forma para los datos particulares o específicos.

ANALÍTICO:Se estudia un fenómeno por medio de sus partes en forma separada, se extraen las partes de
un todo para obtener un resultado total.

SINTÉTICO:Se reúnen las partes y se juntan para obtener un resultado total.

INDICE DE UNA TESIS DE INVESTIGACIÓN:Las universidades tienen parámetros estandarizados con respecto al índice, la estructura, el esquema que deben seguir los tesistas para redactar su trabajo de investigación, no todas son iguales,
existe un ordenamiento distinto de los capítulos y acápites.

INDICE TENTATIVO SEGÚN ACKOFF

A- Planteamiento del problema

B- Marco Teórico

C- Hipótesis de investigación

D- Metodología

E- Procedimiento de muestreo

F- Recolección de datos

G- Análisis de resultados

H- Interpretación de resultados

I- Publicación de resultados

INDICE TENTATIVO SEGÚN TAMAYO

A- Planteamiento inicial del tema

B- Formulación de objetivos

C- Delimitacion del tema

D- Planteamiento el problema

E- Marco Teórico

F- Metodología de la investigación

G- Análisis de los resultados y conclusiones

H- Presentación del informe

INDICE TENTATIVO SEGÚN ARIAS

A- Planteamiento de situación problemática

B- Antecedentes del problema y marco teórico

C- Preguntas, objetivos e hipotesis

D- Operacionalización de variables

F- Metodología de la investigación

G- Técnicas e instrumentos

H- Población y muestra

I- Recolección de datos

J- Análisis e interpretación de resultados y conclusiones

K- Presentación del informe

EL PROBLEMA: Los problemas están en todos los lugares, lo vivimos todos los días y pasan a
nuestro alrededor, inclusive muchas veces podemos observarlos y sentirlos. Pero, así como existen y se pueden observar y sentir, también se pueden estudiar, conocer y/o aliviar. Plantear el problema consiste en describir de forma amplia la situación ubicándola en un contexto que permite comprender el por qué se realiza el estudio; ello implica desarrollar, exponer y explicar con
amplitud la situación problemática..

LA IDEA DEL TEMA: Para empezar con una investigación es fundamental saber qué es lo que se va a estudiar, un acercamiento hacia
la realidad y la situación que se pretende analizar, mejorar, solucionar; todo esto nace de una idea y/o una
situación problemática, las cuales pueden originarse de distintas fuentes o medios:

ENTORNO SOCIAL: Eventos que se manifiestan en su
contexto social o personal que pueden representar un inicio para investigar y resolver.

ENTORNO LABORAL: Algún evento que cause incomodidad,
molestia o problema en el trabajo, o que
se requiere mejorar en la actividad laboral.

ENTORNO GLOBAL: Algún área de interés que se requiera fundamentar mediante un estudio científico.

EL TEMA DE INVESTIGACIÓN: Luego de hallar el problema y analizar la idea del tema, es importante precisar, ya que es el primer paso de la investigación, se basa en la identificación y el reconocimiento del problema con respecto al entorno el cual se rige en un pensamiento reflexivo y analítico. Una vez que se ha optado por el entorno, ya se tiene la idea del estudio, luego se debe elegir el tema.

PASOS PARA ESCRIBIR LA SITUACIÓN PROBLEMÁTICA: preguntas: ¿Qué
está ocurriendo?, ¿Qué aspectos sociales, laborales o globales se han visto afectados?, ¿Qué dicen otros
estudios sobre este tema?, ¿Qué se debe hacer?

A- Presentar de forma funcional la variable de estudio y un extracto histórico en el contexto del estudio a nivel internacional, nacional o regional.

B- Presentar antecedentes científicos, que hablen del mismo y
los resultados que obtuvieron.

C- Presentar la realidad: Explicar, comentar, describir que está pasando con respecto al tema que se eligió.

D- Finiquitar haciendo mención a lo que se debe corregir, mejorar, estudiar.

E- En caso de que se obtenga información de otros medios, se debe citar la fuente.

TITULO DEL TEMA: Es necesario sintetizarlo en una frase que exprese el desarrollo del estudio, la cual se denomina “Título”. El título debe demostrar el problema que se va a investigar.

No hay un número mínimo o máximo de palabras para plantear el título.

No se recomienda colocar palabras como: Implementación, aplicación, relación, influencia, al comienzo
del título.

Colocar el sujeto de estudio ¿A quién se va a realizar el estudio?

Colocar la delimitación espacial ¿Dónde se va a realizar?

Colocar la delimitación temporal ¿Cuándo se va a realizar?

Si es una investigación experimental, no se recomienda colocar la delimitación temporal en el título.

Si es una investigación experimental, no se recomienda colocar la delimitación espacial en el título.

En caso sea una investigación no experimental puede colocar espacio temporal y espacial.

ANTECEDENTES DEL ESTUDIO: Revisar otras investigaciones, estudios y/o trabajos de investigación previos para conocer lo que ya se ha estudiado con respecto a nuestro tema.

Para buscar los antecedentes se debe tener en cuenta las variables de nuestro estudio y el grupo etario.

Pueden ser tesis de investigación o artículos científicos.

Uno de los primeros pasos de gran importancia es revisar
los antecedentes que existen, de tal forma que nos familiaricemos con el tema y la teoría disponible en el área de interés, si bien es cierto, realizar esta revisión de literatura puede tomar mucho tiempo. Los antecedentes sirven para establecer raíces teóricas, aclarar dudas y desarrollar la metodología del estudio, así mismo estos antecedentes ayudan a mejorar y consolidar la base del estudio.

Teniendo en cuenta el tema o el aporte que se va a presentar, deben buscarse los estudios más actuales, algunos autores consideran que estos no deben ser mayores a 5 años de antigüedad.

La estructura para redactar los antecedentes debe tener: título, objetivo general, metodología, resultados
relevantes o conclusión general del estudio, puede ser dividida en párrafos o en un solo bloque.

Según la problemática del estudio, se deben presentar al menos 5 estudios relacionados con nuestro tema, esto después de la búsqueda de al menos 50 estudios; deben presentarse los estudios que mejor contribuyan al nuestro.

La presentación puede dividirse en estudios internacionales, nacionales y regionales.

Cada antecedente presentado no debe ser mayor a 200 palabras.

MARCO TEÓRICO: El marco teórico es un proceso de la investigación que implica la búsqueda científica del investigador, este debe realizar una indagación exhaustiva en textos, artículos científicos, tesis, foros, reportes de organizaciones gubernamentales y no gubernamentales, informes de patentes, materiales audiovisuales y hasta páginas de Internet alineados a su situación problemática, objetivos, preguntas y el tema del estudio en concreto. Pasos para redactar el marco teórico:

No existe un mínimo o máximo de autores citados, pero se debe tener en cuenta la comparación de teorías y conceptos para darle confiabilidad a nuestro estudio.

Cada título o subtítulo presentado debe estar conceptualizado por al menos tres autores diferentes que tengan similar o diferente opinión.

Se debe utilizar citas bibliográficas, siguiendo las normas establecidas para la elaboración y presentación de trabajos escritos.

Debe haber un orden lógico por variables, dimensiones e indicadores.

En algunos marcos teóricos incluye una definición de términos, debe colocar al menos treinta términos que no hayan sido conceptualizados en su marco teórico y que sean palabras que ayuden a entender algunas frases dentro de su estudio.

Se puede realizar una teorización comparativa de autores, estableciendo sus perspectivas con respecto al
tema de nuestro estudio.

No existe un mínimo o máximo de hojas, debe tener la teoría suficiente para que el estudio sea confiable y no tenga “huecos” en la información.

Puede redactarse en tiempo pasado o infinitivo.

Algunos investigadores y directores de tesis mencionan que solo debe citarse a autores de menos de cinco años de antigüedad, dependiendo del aporte del autor para su estudio, puede consignarse teoría de años pasados.

Su marco teórico sirve también de base teórica para elaborar sus instrumentos de recolección de datos, su operacionalización de variables y para plantear su hipótesis, así que debe citar autores alineados a su área de interés.

COMO HACERLO:

1- Identificar las palabras clave del tema o del título de la investigación, esto será útil para localizar estudios en la biblioteca que elija.

2- Una vez que tenga las palabras clave, ingrese a las bibliotecas o revistas científicas indexadas y empiece a escribir para realizar la búsqueda.

3- Localizar al menos 50 estudios, establecer una prioridad a partir de la importancia y similitud del estudio buscando con respecto a su tesis.

4- Analizar el conjunto inicial de artículos o trabajos de investigación, separar y cuantificar la importancia de los estudios según la contribución que le da a su estudio.

5- Diseñar un mapa de la literatura, posicionando los más importantes al comienzo y según su contribución
por objetivos, resultados y aportes.

6- Realizar los resúmenes de los estudios más relevantes, incluyendo referencias precisas y tomando en cuenta la guía de estilo de la Publicaciones de la Asociación Americana de Psicología.

7- Plasmar los resúmenes en el estudio para la elaboración del marco teórico.

DEFINICIÓN DE TÉRMINOS BÁSICOS: También llamado marco conceptual, se deben colocar palabras con su respectivo significado.

Colocar palabras que no estén conceptualizadas en el marco teórico.

Colocar palabras que sean importantes para entender el estudio.

No es necesario citar.

No hay un máximo o mínimo de palabras, depende de la dificultad conceptual de su estudio.

PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN: PREGUNTA GENERAL O PROBLEMA GENERAL

DEBE TENER: Variables del estudio, Delimitación espacial y temporal, Sujeto de estudio.

LA PREGUNTA DEBE SER: Concisa, no más de 25 palabras, alcanzable en el tiempo y espacio consignado y específica, estudiar lo que existe, tener fundamento teórico.

Para hallar otra variable que acompañe a la variable problema: “Motivación laboral”, se debe hacer un diagrama, de forma que permita identificar causas y consecuencias de la motivación laboral.

ALCANCE EXPLICATIVO: Para formular una pregunta general o problema general en el alcance explicativo se debe tener en cuenta que se va a realizar un proceso de experimentación, nuestra primera variable va a ser una variable de intervención y la segunda variable, va a ser la variable que queremos modificar.

La pregunta general debe tener la delimitación espacial, delimitación temporal y sujetos de estudio.

La pregunta general se plantea en presente, salvo sea otro tipo de estudio.

Solo debe enfocarse en un problema.

Debe tener en sus palabras similitud con el título, el objetivo general y la hipótesis general.

PREGUNTAS ESPECIFICAS O SECUNDARIAS: Las preguntas secundarias o específicas son el medio escalonado para llegar a la pregunta general, para responder la pregunta general, antes se debe responder a las peguntas específicas.

OBJETIVOS DE INVESTIGACIÓN: Tienen la principal función de definir lo que se quiere cumplir, el objetivo es aquella acción para solucionar el problema, lo importante de plantear objetivos es que no solamente con detectar el problema se termina, los objetivos tienen la función de indagar e investigar acerca del problema, más no de resolverlos.

OBJETIVO GENERAL:

Cualitativo

Integral

Terminal

No es permanente

HIPÓTESIS: Se puede formular en forma de probabilidad o de afirmación, para formular una hipótesis se debe
tener en cuenta el problema general y con ello responderla mediante la formulación de la hipótesis. Para formular la hipótesis se debe tener en cuenta el alcance de la investigación.

HIPÓTESIS DE INVESTIGACIÓN:

HIPÓTESIS NULA

HIPÓTESIS ALTERNATIVA

VARIABLES

La variable es aquella palabra o frase que se encuentra dentro del título o del tema de investigación, también lo
podemos encontrar en el objetivo general, problema general y la hipótesis general. La pregunta clave para saber
cuáles son nuestras variables es: ¿Qué queremos estudiar?

Alcance descriptivo

Alcance Correlacional

Alcance explicativo

Según su naturaleza

Según su complejidad

Según su función

DIMENSIONES: No deben surgir de la nada ni ser inventados por el investigador, pueden obtenerlos de las escalas previamente validadas por otros autores o de una
revisión exhaustiva de las teorías y del marco teórico.

INDICADORES: Son mediales, verificables y forman parte de la descomposición de las dimensiones, los indicadores no deben surgir de la nada ni ser inventados por el investigador.

OPERACIONALIZACION DE VARIABLES: Operacionalizar una variable significa identificar cual es la variable, cuáles son sus
dimensiones, cuáles son sus indicadores, y la forma en la que se van a medir, valorar o escalar, de esta forma podemos traducir una variable teórica en propiedades medibles y observables.

ESCALAS:

NOMINAL

Mutuamente se excluyen

No asumen un orden o jerarquía

ORDINAL

Establece un orden o jerarquía creciente o decreciente.

No existen intervalos entre los números.

Se establecen un valor numérico a los indicadores.

DE INTERVALO

Establece un orden o jerarquía creciente o decreciente.

No existen intervalos entre los números.

DE RAZÓN

El cero representa la ausencia del valor.

Existe un intervalo numérico.

Se presenta en párrafos distintos y divididos por cada criterio de justificación, se recomienda que cada párrafo tenga entre 5 y 10 líneas, que no hable de otro tema que sea de sus variables de estudio, que justifique de forma real, viable y verídica, no se puede colocar que “la tesis va acabar con la pobreza en el mundo” o que, “Con esta investigación, la empresa va a ser la número 1 en el mercado”. La justificación puede empezar mencionado: “Esta investigación tiene justificación social porque...“, o también puedes empezar mencionado directamente la justificación: “Se realiza este estudio porque...”.

TIPOS: es referirse a una situación o a un contexto general, ya que “tipos” engloba muchas formas de caracterizar, tipificar o expresar distintas formas del conocimiento. Es por ello que se va a tipificar los distintos aspectos de la metodología de la investigación.

SEGUN LA FUENTE:

INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL: Es aquella que se realiza mediante la consulta en los documentos, normalmente se pueden realizar en las áreas del Derecho, Antropología, Psicología, entre otras.

INVESTIGACIÓN DE CAMPO: Es aquella que se realiza en el mismo lugar y en el tiempo donde ocurre el fenómeno. Normalmente se utiliza este tipo de investigación en las Ciencias Sociales y Ciencias de la Salud.

INVESTIGACIÓN DE LABORATORIO: Se realiza en un ambiente controlado, el investigador manipula la variable independiente para obtener resultados o el efecto de la variable dependiente, en este caso según los resultados obtenidos se probará la hipótesis que se planteó al inicio del estudio.

SEGUN SU FINALIDAD:

INVESTIGACIÓN BÁSICA: Llamada investigación pura, en este tipo de investigación no se resuelve ningún problema ni ayudan a resolverlo, más bien, sirven de base teórica para otros tipos de investigación, dentro de este tipo de investigación se pueden plantear tesis con alcances exploratorios, descriptivos o hasta correlaciones.

INVESTIGACIÓN APLICADA: Se abastece por el tipo básico o puro, ya que mediante la teoría se encarga de resolver problemas prácticos, se basa en los hallazgos, descubrimientos y soluciones que se planteó en el objetivo del estudio, normalmente este tipo de investigación se utiliza en la medicina o ingenierías. Los alcances que se pueden plantear aquí son explicativos.

SEGÚN LA TEMPORALIDAD:

INVESTIGACION EX POST FACTO: Se utiliza cuando se quiere establecer la posible causa-efecto observando hechos que ya han ocurrido y buscar los factores o situaciones que lo han podido provocar, se puede establecer un factor causal o se pueden buscar varias causas que aún no se conocen, se diferencia del experimento porque no se manipulan las variables, este tipo de investigación pueden tener alcances descriptivos, explicativos y tienen variables independientes y dependientes.

ALCANCES:

ALCANCES EXPLORATORIO: En estos alcances no se formulan hipótesis y en general, están conformados por una variable de estudio, las variables no llevan el nombre de “independiente”, o “dependiente”, simplemente variable cuantitativa o categórica.

ALCANCE DESCRIPTIVO: Los estudios descriptivos permiten la posibilidad de predecir un evento aunque sean de forma rudimentaria, se debe tener la base teórica correcta, además de antecedentes que muestren un panorama claro de
lo que puede pasar, solamente de esta forma se podrían plantear hipótesis, no se pueden plantear hipótesis si la base teórica es limitada o escasa.

ALCANCE CORRELACIONAL: Se plantean hipótesis correlacionales, no se plantean como variables independientes o dependientes, solamente se relacionan dos variables, tampoco existe una prevalencia o importancia de alguna de las variables, no hay variables por: el orden de las variables no modifican los resultados del
estudio.

ALCANCE EXPLICATIVO: Este alcance tiene la característica de establecer causa – efecto entre sus variables, son más profundas y estructuradas a diferente de los alcances previos, existen las variables independientes y las variables dependientes, las hipótesis se pueden plantear de forma que se establezca causalidad.

DISEÑOS:

DISEÑO EXPERIMENTAL: El diseño experimental es un proceso cuya principal característica es verificar cuantitativamente la casualidad de una variable sobre otra, ello implica la manipulación o el control de la variable independiente sobre la variable dependiente.

PRE EXPERIMENTO: al ser “pre” no cumple con los parámetros del experimento.

Son grupos o sujetos que ya están conformados previamente.

Solo existe un solo grupo llamado el grupo experimental.

Se puede aplicar un pre test y pos test.

Se realizan las mediciones en no más de dos tiempos diferentes.

CUASI EXPERIMENTOS: Implica la presencia de un grupo de control o comparación, los cuasi experimentos se utilizan cuando no es posible utilizar sujetos de forma aleatoria.

EXPERIMENTO PURO: Es evaluar los efectos de una intervención ya sea preventiva o correctiva.

DIFERENCIAS DE TIPOS DE DISEÑOS:

DISEÑO NO EXPERIMENTAL

TRANSVERSALES

LONGITUDINALES

Las técnicas son las respuestas al “¿Cómo hacer?”, permiten el desarrollo científico y metodológico de la investigación, en este caso las técnicas no son el fin, sino, el medio.

ENCUESTA:

CUESTIONARIOS VIRTUALES: Se puede aplicar de forma virtual creando formularios con preguntas y respuestas previamente establecidas.

CUESTIONARIOS FÍSICOS: Se han utilizado desde mucho antes que apareciera las herramientas digitales y es el principal instrumento para los estudios cuantitativos.

TEST

PRUEBAS PSICOMETRICAS: Se pueden utilizar para evaluar aspectos actitudinales, conductuales y de aptitud.

ESCALA O TEST PSICOLÓGICO: El fin es medir o evaluar los rasgos de la personalidad de un individuo.

ANÁLISIS DE DOCUMENTO Y CONTENIDO:

FICHA BIBLIOGRÁFICA: Analizar una gran cantidad de libros.

RUBRICA DE EVALUACIONES DE DOCUMENTOS: Es un instrumento que brinda resultados

FICHA DE CONTENIDO: se utiliza en ensayos argumentativos, monografías o artículos de opinión, su principal función es
reunir la información que se quiere estudiar y resumirla añadiendo comentarios personales.

OBSERBACION:

Ciencias de la Salud: Ficha de observación clínica.

Ciencias de la Ingeniería: Ficha de registro de observación.

Ciencias de la educación: Ficha de cotejo.

ENTREVISTA:

GUÍA DE ENTREVISTA:

SMARTPHONE

CONECCION TEXNICA

ELABORACION DE UN CUESTIONARIO DE DATOS

POBLACIÓN: La población es un conjunto infinito o finito de sujetos con características similares o comunes entre sí.

MUESTREO: Una técnica para estudiar la muestra.

MUESTREO PROBABILISTICO: Involucra la selección de unidades de tal manera que dichas unidades tengan la misma probabilidad de ser seleccionadas.

AL AZAR SIMPLE: De los casos consiste en elegir los sujetos o casos de forma aleatoria.

AL AZAR SISTEMÁTICO: Aquí se eligen los sujetos estableciendo una constante k, de esta forma se debe elegir un elemento cada k.

ESTRATIFICADO: Si es que en la investigación se plantean objetivos que diferencien grupos por datos socio-demográficos o áreas en una empresa.

CONGLOMERADO: Se utiliza cuando el investigador se ve limitado con los medios económicos, geográficos o de tiempo para realizar la investigación y cuando es dificultoso llegar a los individuos del estudio por condiciones ajenas al investigador.

MUESTREO NO PROBABILISTICO: Se utiliza cuando se desea elegir a una población teniendo en cuenta sus características
en común o por un juicio tendencioso por parte del investigador.

MUESTREO POR CUOTAS: Se utilizan sujetos que tengan características en común dentro de un segmento.

MUESTREO INTENCIONAL: Se caracteriza por seguir los criterios personales del investigador.

MUESTREO CASUAL: Se realiza arbitrariamente sin algún criterio que conduzca al investigador a decidir sobre la población del
estudio.

MUESTRA: La muestra se divide en dos partes, la unidad de análisis y la unidad de muestreo.

UNIDAD DE ANÁLISIS: Es aquel objeto de estudio de quien se producen los datos o la información para el análisis del estudio.

UNIDAD DE MUESTREO: La unidad de muestreo es aquel medio que se utiliza para obtener la información.

ORGANIZACIÓN

Pedir permiso a los responsables de la institución o empresa.

Coordinar con la gerencia o directiva para la aplicación de los instrumentos.

Dar a conocer a la población del estudio los pormenores de la investigación.

Acordar fecha, lugar y hora de aplicación de instrumentos.

PROCEDIMIENTO PARA RECORTAR LA INFORMACIÓN:

RECOLECTAR: En este apartado se presenta la forma en la que se va a recolectar los datos.

SISTEMATIZAR: Aquí se presenta el software donde se van a sistematizar los datos como Excel, IBM SPSS stadistic, STATA,
Word, etc.

PRESENTAR: Aquí se presentan los medios o pruebas estadísticas que se van a utilizar para presentar los datos y/o probar la hipótesis.

RECURSOS PARA LA INVESTIGACIÓN: Este apartado normalmente se divide en recursos humanos, financieros, materiales y tecnológicos.

CRONOGRAMA: El cronograma normalmente se presenta en una tabla donde se van a sintetizar las actividades de acuerdo con los capítulos de la investigación, se pueden utilizar métodos como el diagrama de Gantt.

PRESUPUESTO:

Humanos: Elaborado por el investigador.

Materiales: Papel, lapiceros, borradores, lápices, etc.

Financieros: En caso de que lo financie una institución debe colocar el nombre de la institución, en caso sea financiado por el investigador, debe colocarlo.

También de esa forma: Financiado por el investigador.

Tecnológicos, colocar los paquetes y medios que se utilizaron como: Formulario de Google, Paquetes estadísticos, Webinar o zoom, etc.