Etapas planteadas por Erikson

La confianza básica como
fuerza fundamental de esta etapa, nace de la
certeza interior y de la sensación de bienestar
en lo físico o (sistema digestivo, respiratorio y circulatorio), en el psíquico (ser acogido, recibido y
amado) que nace de la uniformidad, fidelidad y
cualidad en el abastecimiento de la alimentación,
atención y afecto proporcionados principalmente
por la madre.

La desconfianza básica se desarrolla en la medida en que no encuentra respuestas a las anteriores necesidades, dándole una sensación de abandono, aislamiento, separación
y confusión existencial sobre si, sobre los otros
y sobre el significado de la vida.

la confianza versus desconfianza emerge la esperanza, como sentido y significado para la continuidad de la vida.

Ejemplo: Es cuando el bebé empieza a construir vínculos de apego y principalmente empieza a generar confianza con sus padres.

La autonomía es la capacidad de recibir orientación y ayuda de los otros. Es este el período de la maduración muscular –
aprendizaje de la autonomía física; del aprendizaje higiénico – del sistema retentivo y eliminativo;
y del aprendizaje de la verbalización – de la capacidad de expresión oral.

La autoconfianza y la pérdida del
autocontrol pueden hacer surgir la vergüenza y
la duda. La presencia de los padres es fundamental en esta etapa para un buen aprendizaje de la atomía y de la autoexpresión.

Ejemplo: Es cuando el niño empieza a controlar sus esfínteres, y a expresar lo que le gusta y lo que no.

Descubrimiento y aprendizaje
sexual (masculino y femenino),estas capacidades predisponen al niño para iniciarse en la realidad o en la fantasía, en el aprendizaje psicosexual (identidad de género)

En esta etapa nace el sentimiento de culpa cuando se experimenta el fracaso en el aprendizaje psicosexual, cognitivo y comportamental; incluido el miedo a enfrentarse a otros en dichos aprendizajes.

Ejemplo: Cuando el niño por curiosidad quiere tocar todo y por accidente rompe algún objeto

Disminuyen los intereses por la sexualidad personal y social, intensificándose los intereses por el grupo del mismo sexo.

Es el inicio de la edad escolar y del aprendizaje sistemático. Es función de los padres y
de los profesores ayudar a que los niños se desarrollen sus competencias con perfección y fidelidad, con autonomía, libertad y creatividad

La fuerza dialéctica es el sentimiento de inadecuación o de inferioridad existencial, sentimiento de incapacidad en el aprendizaje cognitivo,comportamental y productividad.

Ejemplo: Cuando el niño no entiende el tema que se esta explicando en la clase y ve que sus demás compañeros si, este se va a sentir inferior a los otros.

Identidad psicosexual por el ejercicio del sentimiento de confianza y lealtad con quien pueda compartir amor, como compañeros de vida.

La fuerza diatónica es la confusión de identidad, de roles, la inseguridad y la incertidumbre en la formación de la identidad.

La relación social significativa es la formación de grupo de iguales, por el cual el adolescente busca la sintonía e identificación afectiva, cognitiva y comportamental con aquellos con los cuales puede establecer relaciones autodefinitorias.

Ejemplo: Es cuando el adolescente tiene ciertas dudas frente a lo que quiere estudiar o frente a su inclinación sexual.

La madurez psicosexual del adolescente tiene
su culminación.

La intimidad es la fuerza sintónica que lleva al joven adulto a confiar en alguien como compañero en el amor y en el trabajo, integrarse en afiliaciones sociales concretas y desarrollar la fuerza ética necesaria para ser fiel a esos lazos.

Un justo equilibrio entre la intimidad y el aislamiento fortalece la capacidad de la realización del amor y el ejercicio profesional.

Ejemplo: Se presenta cuando un ser humano siente que no va lograr lo que tiene pensado, se siente presionado frente a varios aspectos de su vida como lo son el amor y su vida sexual, siente presión a fracasar.

La virtud propia de ese período es el cuidado y el amor, este sentimiento de responsabilidad que transciende la atención a la propia familia y trabajo.

El rechazo es un sentimiento de aislamiento y alejamiento de los otros, puede percibir las personas, los grupos, las culturas, naciones y la misma humanidad como una amenaza para ellos.

Ejemplo: Es cuando la persona se enfoca mas en su núcleo familiar, le da una mayor prioridad.

La palabra que mejor expresa ese momento es integridad, que significa la aceptación de sí, de su historia personal, de su proceso psicosexual y psicosocial.

La falta, la pérdida o la debilidad de la integración se presentan por el temor a la muerte, por la desesperanza, por el desespero.

Ejemplo: Es cuando la persona se empieza a alterar por que piensa que ya no es tan productivo como lo era antes, tiene sentimientos de nostalgia.