ORIENTACIONES GENERALES PARA LA EDUCACIÓN

comprende de:

Alfabetización

mantener e incrementar el interés en los estudiantes.

A TRAVÉS DE

Estímulos de la curiosidad científica y tecnológica

reconoce la tecnología como solución de problemas.

estudio de conceptos

Diseño

Materiales

Evaluación

Diseño tecnológico

fuentes de energía

Desarrollo la reflexión critica frente a las relaciones entre la tecnología y la sociedad.

Educar para

Comprensión

Participación

Deliberación

Permite la vivencia de actividades relacionadas con la naturaleza del conocimiento tecnológico, la generación, la apropiación y el uso de tecnologías.

Estrategias par la solución de problemas con tecnología

Diseño. Innovación, Detección de faltas, Investigación.

comprende tres dimensiones independientes

Conocimiento

Formas de pensar

Capacidad para actuar

Estructura general de las tablas

Grupos de grados

Naturaleza e evolución de la tecnología

Se refiere a las
características y objetivos
de la tecnología, a sus
conceptos fundamentales

Optimizar

Aumenta la productividad

Facilitar la realización de diferentes tareas

Potenciar los procesos de aprendizaje

Apropiación y uso de la tecnología

Se trata de la utilización
adecuada, pertinente y
crítica de la tecnología

Solucion de problemas con tecnologia

Se refiere al manejo de
estrategias en y para la
identificación, formulación
y solución de problemas
con tecnología, así como
para la jerarquización y
comunicación de ideas.

Tecnología y sociedad

Las actitudes de los estudiantes
hacia la tecnología.

*Curiosidad *Cooperación
*Trabajo en equipo *Apertura intelectual
*Búsqueda *Manejo de información *Deseo de informarse

La valoración
social que el estudiante hace de la tecnología para
reconocer el potencial de los recursos, la evaluación
de los procesos y el análisis de sus impacto así como sus causas y consecuencias.

La participación social que involucra temas como la ética y responsabilidad social, la comunicación, la interacción social, las propuestas de soluciones y la participación, entre otras.

Reconozco y describo la importancia de algunos

artefactos en el desarrollo de actividades cotidia-

nas en mi entorno y en el de mis antepasados.

Reconozco productos tecnológicos de mi entorno
cotidiano y los utilizo en forma segura y apropiada.

Identifico y describo artefactos que se utilizan hoy y que no se empleaban en épocas pasadas.

Identifico herramientas que, como extensión de partes de
mi cuerpo, me ayudan a realizar tareas de transformación de materiales.

Establezco semejanzas y diferencias entre artefactos y
elementos naturales.

Indico la importancia de algunos artefactos para la realización de diversas actividades humanas

Procesos

Actividades de

Calidad

Planificación

Manufactura

Logística

Evaluación

Diseño

Metrologia

Control

Mantenimiento

Sistemas

Involucran

*Componentes

Relaciones

flujos

Interacciones

*Procesos

Se manifiesta en

Trasporte

Habitad

Comercio

Industria

Comunicación

salud

multiples relaciones

Tecnología y técnica

Tecnología y ciencia

Tecnología

Tecnología y diseño

Durante el proceso se reconoce diversos momentos.

Identifica problemas

el manejo de la información genera ideas y la jerarquizacion de las posibles soluciones.

En el desarrollo y evaluación da soluciones y ideas.

Tecnología e informática

Radio