ORIENTACIONES GENERALES PARA LA EDUCACIÓN EN TECNOLOGÍA: una necesidad para el desarrollo.
LA TECNOLOGÍA EN CONCEPTOS BÁSICOS
TECNOLOGÍA Y CIENCIA
Topic principal
RELACIONES Y TECNOLOGÍAS
TECNOLOGÍA Y ÉTICA
TECNOLOGÍA E INFÓRMATICA: conjunto de conocimientos científicos y tecnológicos que hacen posible el acceso, búsqueda y manejo de la información por medio de procesadores.
TECNNOLOGÍA, INVENCIÓN, INNOVACIÓN Y DESCUBRIMIENTO
TECNOLOGÍA Y TÉCNICA
TECNOLOGÍA Y DISEÑO: busca solucionar problemas y satisfacer necesidades presentes y futuras, involucrando procesos de pensamiento, relacionados con el proceso creativo, crítico y valorativo.
ALFABETIZACIÓN EN TECNOLOGÍA
SENTIDO Y ALCANCE DE LA ALFABETIZACIÓN EN TECNOLOGÍA
PROPÓSITO:
buscar que individuos y grupos estén en capacidad de comprender, evaluar, usar y transformar objetos, procesos y sistemas tecnológicos como desempeño en la vida social y productiva.
DESAFÍOS
Desarrollar la reflexión crítica frente a las relaciones entre la tecnología y la sociedad.
Permitir la vivencia de actividades relacionadas con la naturaleza, el conocimiento tecnológico y la apropiación y el uso de las tecnologías.
Dimensiones interindependientes
Conocimiento
Formas de pensar
Capacidad para actuar.
ESTRUCTURA GENERAL DE LAS TABLAS
GRUPO DE GRADOS
De Primero a Tercero
De Cuarto a Quinto
COMPONENTES
Educación en tecnología en la transversalidad.
COMPETENCIAS
Conocimientos, habilidades, actitudes, comprensiones y disposiciones cognitivas, metacognitivas, socioafectivas y psicomotoras.
DESEMPEÑOS
Valoran la competencia de los estudiantes. Contiene elementos, conocimientos, acciones, destrezas o actitudes deseables para alcanzar la competencia propuesta.
