PEDAGOGIA
DUE ALFABETI
TEORICO
oggetto
occupazione
PEDAGOGIA
EDUCAZIONE
COMUNNICAZIONE
POTENZIALITA'
linguaggio
VERBALE
NON VERBALE
PARAVERBALE
logica
TPT
teoria-pratica-teoria
EMPIRICO
SVILUPPO
NASCITA
INFANZIA
FANCIULLEZZA
PREADOLESCENZA
ADOLESCENZA
ETA' ADULTA
TERZA ETA'
QUARTA ETA'
DIVERSITA'
--DI COMUNICAZIONE
--DEI BISOGNI
COMUNICAZIONE
ERE
emittente= oggettivo e
soggettivo
ricevente= esclusivamente
soggettivo (feedback)
l'informazione
diventa formazione
efficace ed
EMPATICA
capire BISOGNI,
RISPETTARE persona,
e POTENZIALITA'
SCIENZA
dell'educazione
EX DUCERE
tirare fuori
--VALORI
--POTENZIALITA'
--BISOGNI
--ABILITA'
DUCO
condurre
AL BEN-ESSERE
della comunicazione
--EMPATICA
--SIGNIFICATIVA
--DI VALORE
MEDICINA
Scienza della comunicazione
RAPPORTO
PAZIENTE---MEDICO--ADULTO
qualcosa di dimostrabile
LIFE SKILLS
abilità
-EMOTIVE:
consapevolezza di sè, gestione stress e emozioni
-RELAZIONALI:
empatica.comunicazione
-COGNITIVE:
prendere decisioni, risolvere problemi, pensiero critico e creativo
1994
Competenze/Abilità per la vita
rivolta a:
medico,paziente, familiari
SISTEMI DI
APPARTENENZA
gestiscono la relazione paziente--medico
MICROSISTEMA
ambiente più vicino, FAMIGLIA
MESOSISTEMA
presenza attiva nelle relazioni, INTER-RELAZIONI
ESOSISTEMA
presenza non attiva nelle relazioni, COMUNITA'
MACROSISTEMA
società, politica, cultura
CRONOSISTEMA
variabile SPAZIO--TEMPO
benessere del singolo e comunità
fluida, modificabile
BISOGNI FISIOLOGICI
BISOGNO DI SICUREZZA
i BISOGNI devono essere soddisfatti,
sono importanti nella relazione MEDICINA--PEDAGOGNIA
ALLA SALUTE
educare il paziente
SANITARIA
--CURA DELLE PATOLOGIE
--IN QUALI CENTRI CURARMI
--QUALI MEDICINE PRENDERE
PREVENZIONE
PRIMARIA
CAMPAGNE PUBBLICITARIE
SENSIBILIZZAZIONE
non sempre educative,
rischio di messaggio fuorviante
SECONDARIA
SCREENING
la prevenzione avviene
quando c'è già il danno
TERZIARIA
MONITORAGGIO
PATOLOGIA
QUATERNARIA
PREVENZIONE DALLA
IPERMEDICALIZZAZIONE
importanza dell'etica,
rispettare volere pazienti e famiglie
BISOGNO DI APPARTENENZA
BISOGNI DI AUTOSTIMA
BISOGNO DI
AUTOREALIZZAZIONE
studiato all'interno
dell'AMBIENTE
fisico o
psicologico
effetto del luogo
sul paziente
decondizionato
e decondizionante
non ha condizioni e non
mi condiziona
prossimale o
distale
"ars longa in vita brevis"
OMS: definizione
di SALUTE
"stato di completo benessere
fisico e psicologico
MODIFICATA: Benessere fisico e psicologico, ma
anche sociale, affettivo-emotivo,
culturale, geografico
GENERATIVITA'
equilibri
SAPER
SOCIALIZZARE
empatia
PRENDERSI CURA
se stesso e ambiente
PEDAGOGIA E
MEDICINA
si trattta di
SCIENZE
APPRENDIMENTO
FEEDBACK
COMUNICAZIONE
PREVENZIONE
INSEGNAMENTO