Penilaian Hasil Belajar
2. Tujuan
Melacak
Mengecek
Mendeteksi
Feedback
1. Fungsi Penilaian Hasil Belajar
Formatif
Sumatif
3. Manfaat
Mengetahui
Feedback bagi peserta didik
Memantau
Feedback bagi guru
Piloihan alternatif
Memberikan informasi
4. Standar Penilaian Hasil Belajar
5. Karakteristik Instrumen Penilaian
Valid
Reliable
Relevan
Representatif
Praktis
Diskriminatif
Spesifik
Proporsional
6. Kriteria Ketuntasan MInimal (KKM)
Pengertian
Kriteria ketuntasan belajar yang ditentukan oleh satuan pendidikan melalui prosedur tertentu
Fungsi
Acuan bagi pendidik
Acuan bagi peserta didik
Komponen evaluasi
Kontrak Pedagogik
Target satuan pendidikan
Prinsip
Dilakukan melalui metode kualitatif dan kuantitatif
Dilakukan melalui analisis ketuntasan belajar
Pencapaian KKM
KKM setiao SK merupakan rata-rata KKM KD
KKM merupakan rata-rata dari KKM SK dalam satu semester
Indikator merupakan acuan untuk membuat soal ulangan
Ada kemungkinan adanya perbedaan KKM
Penetapan KKM
Tingkat kompleksitas materi
Sumber daya pendukung
Kemampuan rata-rata pendidik
7. Langkah-langkah Pelaksanaan
Penetapan indikator pencapaian hasil belajar
Pemetaan Standar
Kompetensi inti
Kompetensi dasar
Indikator
Perilaku
Sikap
Keterampilan
Pengetahuan
Dari kecil ke besar
Teknik penilaian
Menyusun Instrumen Penilaian
Syarat substansi
Syarat Konstruksi
Syarat Bahasa
Pedoman Penskoran
8. Teknik
Karakteristik Materi
Afektik (sikap)
Kognitif (pengetahuan)
Psikomotorik (keterampilan)
Tuntutan Materi