PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK

HAKIKAT PESERTA DIDIK

SECARA FILOSOFI DAN TEOLIS

PANDANGAN PSIKOANALITIK

PANDANGAN HUMANIS

PANDANGAN NETRALISTIK

PANDANGAN BEHAVIORISTIK

MANFAAT MEMPELAJARI PPD

BAGI PESERTA DIDIK

BAGI SISWA

PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN

PERKEMBANGAN BERSIFAT MULTIDIMENSIONAL

PERKEMBANGAN MULTIDIREKSIONAL

BERSIFAT LENTUR

SELALU MELEKAT DENGAN DENGAN SEJARAH

BERSIFAT MULTIDISIPLINER

BERSIFAT KONTEKSTUAL

PERKEMBANGAN SEUMUR HIDUP

RANAH KAJIAN PPD

FISIK

KOGNITIF

SOSIAL

Subtopic

Subtopic

FAKTOR YANG BERPENGARUH PPD

ALIRAN EMPIRISME

ALIRAN KONVERGENSI

ALIRAN NATIVISME

PRINSIP PERKEMBANGAN INDIVIDU

TAHAP PERBEDAAN INDIVIDU

INDIVIDU DAN KARAKTERISTIKNTA

ASPEK PERBEDAAN INDIVIDU

GENRE

JENIS KELAMIN

SUMBER PERBEDAAN INDIVIDU

BAWAAN

LINGKUNGAN

MASA REMAJA

MASA ANAK-ANAK

MASA BAYI DAN ANAK

MASA DEWASA AWAL

MASA DEWASA MADYA/USIA MADYA

GENERASI

GENERASI ALPHA (2011-SEKARANG)

GENERASI Z (1995-2010)

BABY BOUMERS (1946-1960)

GENERASI X (1961-1980

GENERASI Y- GENERASI MILIONIAL (1981-1994)

MASALAH PERKEMBANGAN

PENGGUNAAN BAHASA KEDUA

KURANG KETERAMPILAN BERBAHASA

HAMBATAN KOMUNIKASI

TUGAS PERKEMBANGAN BAHASA

UCAPAN

KATA-KATA

PEMAHAMAN

PENGEMBANGAN

MENYUSUN

FASE PERKEMBANGAN BAHASA

DIFERENSIASI

PRENGUAL

LINGUAL DINI

FAKTOR PERKEMBANGAN BAHASA

INTELENSI

EKONOMI

KELUARGA

JENIS KELAMIN

STATUS SOSIAL

Subtopic

KESEHATAN

PERKEMBANGAN KOGNITIF MENURUT JEAN PIEGET

TINGKAT PERKEMBANGAN

PENGATURAN SENDIRI

KEDEWASAAN

PENALARAN MOLOR

PENGALAMAN LOGIKA MATEMATIKA

TRANSMISI SOSIAL

TAHAP PERKEMBANGAN INTELEKTUAL

OPERASIONAL FORMAL

SENSORIK-MOTORIK

PRA-OPERASIONAL

OPERASIONAL KONKRIT

KONVEREGENSI

MASA PEKA

KESATUAN ORGANIS

REKAPITULAR

PREDISTINASI

TEMPO DAN RITME PERKEMBANGAN

MEMERTAHANKAN,MENGEMBANGAKAN DIRI

EKOLOGIS

PSIKOSOSIAL

BEHAVIORAL

SOSIAL

KETERIKATAN

HUMANISTIK

KOGNITIF

SOSIOKULTUR

EKOLOGIS