Proceso evaluativo

Informativa, orientadora, motivadora.

Conocer, diagnosticar, pronosticar y calificar.

Orientación y revisión continua.

Determinar criterios de evaluación.

Retroalimentar.

Detectar avances.

Identificación de los estudiantes.

Identificación de conocimientos, destrezas y actitudes.

Revisión, Regulación, retroalimentación, y dirección el aprendizaje.

Certificación, calificación y determinación de promociones.

Diversificar técnicas de evaluación.

Ofrecer participación al estudiante.

Explicar criterios.

Promover confianza y respeto.

Distribuir bien a los estudiantes.

Establecer c´digo de honestidad académica.

Controlar factores ambientales.

Diseñar variedad de exámenes.

Centrado en el rendimiento.

Centrado en el cumplimiento.

Centrado en el diagnóstico.

Delinear, obtener y proveer información.

Ponderar resultados previstos.

Adecuación de información y criterios.

Proceso de recogida y tratamiento de información.

Organización de acciones eficaces.

Información educativa, curricular, socio-cultural.

Cubre el proceso de acción educativa.

Variación de instrumentos de evaluación.

Facilitan y propician el proceso educativo.

Emisión de juicios de valor.

Facilitar alternativas y perfeccionar el proceso educativo.

Suma información para mejorar el proceso.

Selecciona los datos más útiles.

Verifica y asegura la calidad educativa.

Integrar métodos y procedimientos.

Planificar y dirigir experiencias de aprendizaje.

Determinar el nivel del conocimiento.

Proporcionar información necesaria.

Establecer bases para la asignación de calificaciones.

Valorar la pertinencia de los contenidos.

Estimular la efectividad de las estrategias.