Projet Pédagogique Numérique Lycée professionnel les Chartrons
Formation
CAP EMPLOYÉ DE VENTE SPÉCIALISÉ OPTION B – PRODUITS D’ÉQUIPEMENTS COURANTS
CAP EMPLOYÉ DE VENTE SPÉCIALISÉ OPTION D – LIBRAIRIE, PAPETERIE, PRESSE
BAC PROFESSIONNEL ACCUEIL, RELATION CLIENTS ET USAGERS
BAC PROFESSIONNEL COMMERCE
BAC PROFESSIONNEL GESTION – ADMINISTRATION
320 élèves
Projet d'établissement
Améliorer les parcours des élèves pour développer des poursuites d'études plus ambitieuses
Renforcer les actions éducatives pour améliorer la réussite de tous
Renforcer la communication et la formation
Compétences/missions du CPE
Circulaire de missions 2015
La participation à l'élaboration et à la mise en œuvre de la politique éducative de l'établissement
La contribution à une citoyenneté participative
Contribuer à la qualité du climat scolaire
Référentiel de compétences spécifiques aux CPE 2013
Garantir, en lien avec les autres personnels, le respect des règles de vie et de droit dans l'établissement (compétence 2)
Impulser et coordonner le volet éducatif du projet d'établissement (compétence 3)
Accompagner les élèves, notamment dans leur formation à une citoyenneté participative (compétence 6)
Référentiel de compétences communes aux professeurs et aux personnels de l'éducation 2013
Intégrer les éléments de la culture numérique nécessaire
à l’exercice de son métier (compétence 9)
Coopérer au sein d’une équipe (compétence 10)
Enjeux
Améliorer le climat scolaire
prévention des violences
coopération
justice scolaire
Cadre
Journée académique de lutte contre le harcèlement : invitation des élus CVL à une journée de formation ambassadeurs harcèlement
Campagne concours national non au harcèlement
10 nouvelles mesures de lutte contre le harcèlement publié à la rentrée 2019
Qui ?
AED référent de la MDL
7 élèves élus au CVL
professeur documentaliste
Stagiaire étudiante CPE
Compétences des élèves
Compéteces numériques (PIX)
Information et données
Mener une recherche
Gérer des données
Traiter des données
Communication et collaboration
Collaborer
Création de contenu
Parcours citoyen
Education Morale et civique
3 finalités
Le respect d'autrui
La culture civique
Acquérir et partager les valeurs de la République
Compétences travaillées
culture de l"engagement
culture de la sensibilité
Education aux médias et à l'information
Permettre aux élèves d'exercer leur citoyenneté dans une société de l'information et de la communication, former les « cybercitoyens » actifs, éclairés et responsables de demain - Lien avec le cyberharcèlement
Produire, communiquer, partager des informations
Utiliser les médias et les informations de manière automatique et responsable
Limites
Temporelles
Période de Formation en Milieu Professionnel
Solutions : Mise en place d'un rétro planning comprenant les dates de PFMP et les différentes tâches à effectuer par chacun + Créer un groupe de discussion pour échanger sur l'avancée du projet même si les élèves ne sont pas présents dans l'établissement.