Propuestas contextuadas, inclusivas e interdisciplinarias en Educación Física
Este diseño contiene bloques conformados por destrezas con criterios de desempeño que reúnen una serie de conocimientos, procedimientos y actitudes considerados básicos para ser enseñados.
Están relacionados con prácticas corporales significativas culturalmente, se plantea
para ser enseñado, cobrar sentido para los y las estudiantes y permitir su apropiación.
Abordan, proveen herramientas para comprender y dominar, básicamente, la complejidad de la cultura corporal y del movimiento.
jemplo: las cogidas, canicas, cometas y rayuela.
Permite recuperar conocimientos y saberes de diferentes campos y ponerlos en relación.
Realizar un tratamiento que reconoce la complejidad, multiplicidad de sentidos y significados, que toda realidad porta.
Los contenidos de los diferentes bloques, deben estar en íntima relación con lo que es importante que los y las estudiantes aprendan, de este modo se ejercerá una ciudadanía plena y autónoma.
Ejemplo: en los primeros años de EGB se aborda la enseñanza de los juegos, principalmente por su gran atractivo lúdico.
ACTIVIDAD DE INCLUSIÓN
DISCAPACIDAD FÍSICA
JUEGO DEL GLOBO
MATERIALES
Globo o funda
cinta