¿Qué es evaluar?
Principios de la evaluación en la Andragogía
Permanente
Es el propio participante quien continua, aprecia los cambios que se operan en su conducta, el facilitador actúa como testigo.
Progresiva
Toma en cuenta los esfuerzos y diferencias individuales para lograr los objetivos.
Crítica
Esta conlleva a la autoevaluación personal.
Práctica
Todo lo que emprende y comprende en forma teórica.
Flexible
La evaluación debe ser libre.
Democrática
Favorece la participación de todos los actores.
Tipos de evaluación
Diagnóstica
Permite conocer cuál es el estado actual de los participantes, desde el punto de vista cognitivo, afectivo, psicomotor y social.
Formativa
Facilita la toma de conciencia que ayuda a reflexionar sobre un proceso de aprendizaje.
Sumativa
Está dirigida a valorar los méritos de los logros o procesos ya finalizados. Se realiza al finalizar un tema de aprendizaje, proyecto, curso, semestre, un año escolar, una etapa, o el nivel educativo.
Modalidades de evaluación en el enfoque Andragógico
Autoevaluación
Se hace el mismo participante con base al desempeño y progreso de aprendizaje.
Coevaluación
Es la evaluación que realizan los participantes sobre la
actuación de cada uno o del grupo como un todo.
Heteroevaluación (unidireccional)
Consiste en una especie de coevaluación efectuada por actores diferentes a sus pares y a su profesor