QUÉ SON Y PARA QUÉ SIRVEN LOS MARCOS
Marcos interpretativos
Constructivistas
El conocimiento y la verdad son creados por la mente, y no descubiertos por ella.
Interés por la experiencia humana
Clásico
Considera que los seres humanos
construimos el conocimiento y no lo
adquirimos.
El aprendizaje es el desarrollo.
El desequilibrio facilita el aprendizaje.
La abstracción reflexiva es la energía del aprendizaje.
Diálogo dentro de la comunidad para nuevos pensamientos.
El aprendizzúe precede al desarrollo de estructuras
Radical
Se centra en la educación y en la evaluación.
Postula fundamentalmente que el ser humano es un activo
creador y manipulador de símbolos
Social
Trasciende la comprensión de la mente y de los procesos cognitivos individuales.
Considera de mayor importancia los factores sociales y culturales, como aquellos que construyen el aprendizaje.
Feminismo
Se ocupa de ofrecer la imagen de la realidad que las mujeres experimentan.
Teoría crítica
Subtopic
Se ocupa de a la crítica de la sociedad y de
la búsqueda de nuevas alternativas.
A través de ella se puede ver al mundo de maneras diferentes.
Psicología de los constructos personales
El ser humano ve su mundo a través de una serie d constructos transparentes que él crea y en las que intenta encajar las realidades que componen el mundo.
Constructos
Formas de construir el mundo que permiten establecer una línea de conducta.
Técnica de la rejilla
Procedimiento para analizar la información
Captar la forma en que una persona da sentido a su experiencia, centrándose en constructos dicotómicos.
Entrevista estructurada
Mapas conceptuales
Alternativa ele análisis más cercana al paradigma cualitativo
Interpretativos
Comprender el significado ele
los fenómenos sociales.
interés por la experiencia humana
Antropología filosófica e interpretativa
Fenomenología
Hermenéutica
Interaccionismo simbólico e interpretativo