recolección y análisis
de los datos cualitativos

instrumento de recoleccion de los datos

el mismo investigador

al recolectar datos no solo analiza, sino que es el medio de obtencion de la informacion

no es solo medir variables, busca obtener datos de personas, seres vivos, comunidades, contextos o situaciones en profundidad; en las propias "formas de expresion" de cada uno de ellos.ejemplo, si se tratan de seres humanos, los datos que importan son conceptos, imagenes, creencias, emociones, relaciones,pensamientos, experiencias, etc. de manera individual o colectiva

la recoleccion de datos se dan en ambientes naturales, cotdianos

unidades de analisis que pueden ser incluidos en el proceso cualitativo

grupos

organizaciones

comunidades

relaciones

roles

episodios

practicas

significados

estilos de vida

subculturas

En este apartado sugeriremos un proceso de análisis que incorpora las concepciones de diversos teóricos de la metodología en el campo cualitativo, además de las nuestras. La propuesta no aplica en su totalidad a cualquier estudio cualitativo que se realice (lo cual sería intentar estandarizar el esquema e iría en contra de la lógica inductiva), más bien son directrices y recomendaciones generales que cada estudiante, tutor de investigación o investigador podrá adoptar o no de acuerdo con las circunstancias y naturaleza de su investigación en particular.

características

proceso esencial del análisis consiste en que recibimos datos no estructurados y los estructuramos

El análisis es un proceso ecléctico (que concilia diversas perspectivas) y sistemático, mas no rígido
ni mecánico.

El investigador analiza cada dato (que por sí mismo tiene un valor), deduce similitudes y diferencias con otros datos.

profundizacion de tareas

Reflexiones e impresiones durante la inmersión inicial

Reflexiones e impresiones durante la inmersión profunda

Análisis detallado de los datos

el investigador nunca debe olvidar quien es y porque esta en el contexto, debe considerar su rol, condicion y acoplarse a las circunstancias; ademas de tener una postura reflexiva y procurar minimizar la influencia sobre las creencias, fundamentos o experiencias de los participantes en su ambiente

recomendaciones

Evitar inducir respuestas y comportamientos de los participantes

Rechazar de manera prudente a quienes tengan comportamientos “machistas” o “impropios”

Lograr que los participantes narren sus experiencias y puntos de vista, sin enjuiciarlos o criticarlos.

Leer y obtener la mayor información posible del ambiente, lugar o contexto, antes de adentrarnos
en él

No ofender a ninguna persona ni ser sexistas o racistas, va en contra de la ética en la investigación.

Tener fuentes múltiples de datos, personas distintas mediante métodos diferentes.

herramientas

observacion

entrevistas

Sesiones en profundidad o grupos de enfoque

Documentos, registros, materiales y artefactos

Biografías e historias de vida

Triangulación de métodos de recolección de los datos