RELACIÓN Y DISTRIBUCIÓN DE CONTENIDOS CURSO INGLÉS IV

HABILIDAD 1: LISTENING. (ESCUCHA) ¿Cómo ejercitarlo?

Actividades de pre- escucha (pre- listening)

Actividades de escucha (while listening)

Actividades de pos- escucha (post- listening)

EVALUATION TIME: EVALUACIÓN SISTEMÁTICA MEDIANTE TRABAJOS PRÁCTICOS INDIVIDUALES Y GRUPALES. RÚBRICAS CON CRITERIOS PRE ESTABLECIDOS DE EVALUACIÓN.

HABILIDAD 2: READING.(LECTURA) ¿Cómo adquirir estrategias de lectura comprensiva?

Actividades de pre- lectura y de predicción (pre- reading)

Actividades de lectura

Actividades de pos lectura (post reading)

EVALUATION TIME: LECTURAS DEL EXAMEN DE TOEFL ONLINE. SELF EVALUATION (AUTOEVALUACIÓN)

HABILIDAD 3: WRITING.(ESCRITURA) ¿Cómo generar textos con especificidad?

Presentaciones de negocios. Ejemplo: presentaciones de gráficos, resolución de situaciones problema en una empresa.

Ensayos argumentativos considerando aspectos positivos y negativos de una marca

Procesos industriales utilizando vos pasiva

EVALUATION TIME: TRABAJOS PRÁCTICOS SEMANALES. RÚBRICAS DE EVALUACIÓN CON CRITERIOS DE ESCRITURA PRE ESTABLECIDOS.

Perfeccionar la competencia comunicativa oral y escrita en sus cuatro habilidades desarrollando una capacidad tal que le permita al alumno interactuar en situaciones de la vida real con fluidez y especificidad.

HABILIDAD 4: SPEAKING. (HABLA) ¿Cómo interactuar en el idioma extranjero'

Social English (inglés para situaciones cotidianas)

Simulaciones de tipos de reuniones

Job interviews (Entrevistas laborales)

EVALUATION TIME: TRABAJOS GRUPALES, COLABORATIVOS, PARA REALIZAR RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS ESPECÍFICOS DE UNA EMPRESA, PRESENTACIONES DE GRÁFICOS Y SIMULACIONES DE SITUACIONES. SIMULACIÓN INDIVIDUAL DE UNA ENTREVISTA LABORAL EN INGLÉS.

GRAMMAR AND VOCABULARY (GRAMÁTICA Y VOCABULARIO)

Present tenses (tiempos presentes)Present simple- Present continuous

Past tenses (tiempos pasados) Simple Past- Past continuous

Present perfect- Past simple

Future tenses (Tiempos futuros)

Mixed tenses (tiempos verbales mezclados)

Relative clauses

Gerunds or infinitives (gerundios o infinitivos)

Conditional sentences (Oraciones condicionales)

Idiomatic expresions.(Expresiones idiomáticas)

Passive voice (voz pasiva)

Reported Speech

Toefl exercises (ejercicios del examen internacional TOEFL)

EVALUATION TIME: EJERCICIOS ONLINE Y EN PAPEL DE LA BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA DE OPCIÓN MÚLTIPLE Y DE COMPLETAMIENTO. SELF EVALUATION (AUTO EVALUACIÓN)

El vocabulario es específico de inglés para empresas

ACTIVIDADES:JUEGOS DE ROLES. SIMULACIONES ORALES, CREACIÓN DE DIAGRAMAS E ILUSTRACIONES COLABORATIVAS.

ACTIVIDADES: REDACCIONES DE PRESENTACIONES, ENSAYOS ARGUMENTATIVOS Y PROCESOS INDUSTRIALES.

ACTIVIDADES: LECTURAS EXTRAÍDAS DE TEXTOS ONLINE DEL EXAMEN INTERNACIONAL TOEFL.

ACTIVIDADES: ACTIVIDADES DE ESCUCHA ONLINE GRABADAS E INTERACTIVAS DE COMPLEJIDAD CRECIENTE

 Discutir problemas relacionados con el diseño de procesos y productos en una empresa.

Presentar vocabulario que oriente a los estudiantes en la discusión mediante actividades escritas donde deban completar oraciones con las frases adecuadas

Dividir la clases en grupos de 4 o 5 personas. Presentar una situación problema donde deban utilizar oralmente el vocabulario practicado.

Presentación de gráficos

 Crear gráficos de barras que ilustren los problemas y las soluciones alternativas de desarrollo, optimización y reconversión.

Presentar a los alumnos gráficos de barras incompletos que deben completar de acuerdo a una problemática presentada en un texto. Luego de interpretar el texto, deben graficar los aspectos faltantes. Luego los alumnos crearán sus propios gráficos basados en una situación en particular.

 Explicar y comparar resultados utilizando el vocabulario adecuado en la lengua extranjera y teniendo en cuenta el entorno social y cultural al que está dirigida la presentación.

Presentar sus trabajos al resto de la clase. Como una opción alternativa, los demás grupos podrán realizar preguntas si no comprendieran algún aspecto de los gráficos de barras.