Lectura como estrategía.
Proceso que permite la interpretación de signos de un código escrito.(Vieytes, 1992, citado por Odremán, 2005).
Pensamiento crítico es buscar dar el significado a un texto, esta se divide en 3 teorías.
Comprender el texto para extraer su significado a partir de oraciones. Rockwell (1982), Collins y Smith (1980) y Solé (1987).
Relación entre lo que se lee y el texto. Louise Rosenblatt en 1978.
Relación entre lenguaje y pensamiento a partir de saberes previos.
Proceso para llevar una lectura dinámica:
1. Leer 2 veces para identificar ideas principales.
2. Comprender y mantener una actitud mental correcta. Reflexión previa(Formulación de preguntas)
3. Aclarar las palabras
4. Identificar la idea principar del párrafo. Actitud mental las ideas secundarias.
5. Entender,analizar,sintetizar,comparar y seleccionar información.
6. Hacer uso de esquemas o resúmenes para memorizar(Lectura analítica).
Aprender a seguir paso por paso, tener una buena comprensión lectora que ayudara a entender la idea principal de cualquier lectura.
Concentración del proceso memoristico
Ejercitar la mente
Gimnasia mental
Mejora concentración
Mejora comprensión
Técnica de lectura rápida
Graba conocimientos adquiridos
Vídeo de apoyo
Categorias de Comprensión
Hechos o descripción literal
Comprensión inferencial o interpretativa: (Saberes previos).
Nivel crítico o evaluativo: Juicio de valor.
Tipos de esquemas.
Niveles de retención aumentam
Mentefactos
Mapa Conceptual
Relación de conceptos
Palabras de enlace
Mapa Mental
Representar ideas
Telarañas
Dar prioridad a la información
Linea de tiempo
Sucesos ordenados cronologicamente