SELECCIÓN DE LA
MUESTRA EN LA RUTA
CUALITATIVA.

Después de la inmersión original:
La muestra de origen.

La inmersión inicial, permite al
investigador sumergirse y
profundizar el contexto de
investigación.

En algún momento de la inmersión
inicial o final, se debe definir la
muestra tentativa, sujeta a la
evolución del proceso inductivo.

El muestreo cualitativo está
normalmente orientado por uno o
varios propósitos.

Las unidades de muestreo pueden
ser personas, animales u otros
seres vivos.

Lofland et al., (2005) proponen
otras unidades de muestreo.

1. Prácticas.

Es una unidad
conductual que se refiere a una
actividad continua, definida por los
miembros de un sistema social
como rutinario.

2. Episodios.

Implican sucesos
traumáticos o sobresalientes.

3. Encuentros.

Es una unidad
pequeña que se da entre dos o
más números de personas de
manera presencial.

4. Papeles o roles.

Son unidades articuladas
conscientemente que definen en lo
social a personas.

5. Díadas.

Parejas que interactúan por un
periodo prolongado o que se
conectaran por algún motivo y
forman un vínculo.

6. Grupos.

Representan conjuntos de
personas que interactúan por un
periodo extendido.

7. Organizaciones.

Son unidades formadas con fines
colectivos.

8. Comunidades.

Es el caso de un pueblo pequeño,
un grupo religioso o una ciudad.

9. Subculturas.

Lo que las caracteriza, es que
contienen a una población grande
y sus fronteras no siempre quedan
definidas.

10. Estilos de vida.

Son ajustes o conductas
adaptativas que realiza un gran
número de personas en una
situación similar.

11. Procesos.

Conjunto de actividades, tareas o
acciones que se realizan o suceden
de manera simultánea con un fin
determinado.

El muestreo adecuado tienen una
importancia crucial en la
investigación, y la investigación
cualitativa no es excepción
(Barbour, 2007).

Es necesario reflexionar sobre la
estrategia de muestreo más
pertinente.

Intervienen cuatro factores que
intervienen para determinarlo.

1. Capacidad operativa recolección
y análisis.

2. El hecho de que la nueva
información o datos que se
agreguen ya no produzcan o
aporten conocimientos novedosos
y adicionales.

3. El entendimiento del fenómeno.

4. La naturaleza del fenómeno bajo
análisis.

Neuman (2009) en la indagación
cualitativa el tamaño de muestra
no se fija a priori, sino que
establece un tipo de unidad de
muestreo y a veces se perfila un
número aproximado de casos.

Creswell señala que en las
investigaciones cualitativas los
intervalos de las muestras varían
de 1 a 50 casos.

Mertens (2015) señala que en el
muestreo cualitativo, es usual
comenzar con la identificación de
ambientes propicios, luego de
grupos y de individuos.

Muestras que se utilizan en la
investigación cualitativa:

1. La muestra de participantes.

Estas muestras se utilizan en
estudios experimentales de
laboratorio.

2. La muestra de expertos.

Estas muestras son frecuentemente
en investigación cualitativa, con fin
de generar hipótesis.

3. La muestra caso tipo.

Se utiliza en estudios cuantitativos,
exploratorios y en investigaciones
de naturaleza cualitativa.

4. La muestra por cuotas.

Es usada en estudios de opinión y
mercadotecnia.

5. Muestras diversas o de máxima
variación.

Son utilizadas cuando se busca
mostrar distintas perspectivas y
presentar la complejidad del
fenómeno estudiado.

6. Muestras homogéneas.

Su propósito es centrarse en el
tema por investigar o resaltar
situaciones, procesos o episodios
en un grupo social.

7. Muestras en cadena por redes.

Se identifican participaciones clave
y se agregan a la muestra.

8. Muestras de casos extremos.

Este tipo de muestra se utiliza para
estudiar etnias muy distintas al
común de la población de un país.

9. Muestras por oportunidad.

Se trata de casos que de manera
fortuita se presentan ante el
investigador justo cuando los
necesita.

10. Muestras teóricas o
conceptuales.

Cuando el investigador necesita
entender un concepto o teoría.

11. Muestras confirmativas.

La finalidad de muestras
confirmativas es sumar nuevos
casos cuando en los ya analizados
se suscita una controversia.

12. Muestras de casos sumamente
importantes o críticos para el
problema analizado.

Casos ambientales que no pueden
quedarse fuera.

13. Muestra por conveniencia.

La muestra está formada por los
casos disponibles a los cuales el
investigador tiene acceso.