Surgimiento de la Psicologia Comunitaria
En los años 60 y 70 del S.XX se producen una serie de movimientos sociales que difunden ideas politicas y economicas, lo que produce un vuelco hacia una concepción de la disciplina centrada en los grupos sociales.
America Latina
Nace a partir de la disconformidad con la psicología
social que se situaba bajo el signo del individualismo
y que no daba respuesta a los problemas sociales.
Se busca un nuevo modelo en el que el énfasis
este en la comunidad y no en el fortalecimin¡ento
de las instituciones.
El primero en generar un ámbito académico y una
instrucción sistemica al respecto de puerto rico.
America Anglosajona
En mayo de 1965 en un congreso en Massachussetts,
se dio inicio a esta rama de la psicología.
Se decide generar un nuevo tipo de formación para
los psicólogos, que les permite ejercer su práctica
asi como desempeñar un nuevo rol en la comunidad.
Se generan programas específicos para trabajar
en la comunidad, y se abrio un campo para el
estudio y la refelxión sobre la nueva práctica.
Fases en el desarrollo de la la psicología Social comunitaria
La psicologia social comunitaria se desarrolla casi simultaneamente (diez años de diferencia separan las manifestaciones visibles en America Latina de la fecha fundacional en los Estados Unidos) y de manera paralela con el continente Americano.
America Latina
1. Generación de una nueva práctica, oruentada
hacia la solucion de problemas socuales y la
trasnformación social.
2. Fase de defición de una nueva subdisciplina,
la psicología Social Comunitaria.
Generación de nuevas prácticas: Desarrollo
de metodos participativos
3. Inicio de generación teorica y reflexión
sobre ella
4. Reflexión sobre la estructura paradigmática
de la subdisciplina
5. Fase de ampliación del campo, incorporando
y desarrollando los aspectos ligados a la salud,
las organizaciones, a la educación, al ambiente
y a la clínica.
Desarrollo de subramas, relación con la
psicología de la liberación.
Estados Unidos
1. Creación a una práctica psicologica que
responde a exigencias de legitimidad social,
y de la transformación de las instituciones.
-Rechazo al modelo médico.
2. Estructuración del nuevo campo
disciplinario a partir de su definición,
delimitación del área, fijación de
valores.
3. Generación de conceptos teóricos
y metodológicos.
Desarrollo de dos corrientes paralelas:
una de carácter ecológico - cultural, con
enfasis psicosocial.
Otra de carácter clínico preventivo con
énfasis en los aspectos de la salud
comunitaria.
4. Ampliación del campo con incorporación
de reflexión sobre la estructura
paradigmatica y de las perspectivas freiriana
y de psicología de la liberación.