LAS TEORÍAS DEL APRENDIZAJE
APRENDIZAJE
Cambio continuo en la conducta
Resultado de la práctica de experiencias
INVESTIGACIÓN
CORRELACIONAL
RELACIONES ENTRE VARIABLES
EXPERIMENTAL
MANIPULA UNA O MÁS VARIABLES Y SE EVALÚAN SUS EFECTOS
CUALITATIVA
DESCRIPCIÓN DE EVENTOS E INTERPRETACIÓN DE SIGNIFICADOS
LABORATORIO
SE LLEVA A CABO EN AMBIENTES CONTROLADOS
CAMPO
SE LLEVA A CABO EN UN AMBIENTE NATURAL
LA INSTRUCCIÓN
PRINCIPIOS
PROGRESO POR ETAPAS
MATERIAL ORGANIZADO
PRÁCTICA
RETRO ALIMENTACIÓN
REFUERZO
MODELOS SOCIALES
FACTORES MOTIVACIONALES Y CONTEXTUALES
PSICOLOGÍA EN EL APRENDIZAJE
SIGLO XIX
LABORATORIOS PSICOLÓGICOS
WUNDT 1879
ESTUDIO DE LA MENTE
SENSACIÓN
PERCEPCIÓN
ATENCIÓN
REACCIÓN
EMOCIONES
EBBINGHAUS 1850 - 1909
APRENDIZAJE VERBAL
INVESTIGÓ LOS PROCESOS MENTALES ELEVADOS
ESTABLECE LA PSICOLOGÍA COMO CIENCIA
SÍLABAS SIN SENTIDO
ESTRUCTURALISMO
EDWARD B. TITCHENER
LA MENTE ESTÁ COMPUESTA DE ASOCIACIONES DE IDEAS
LA CONCIENCIA HUMANA
INTROSPECCIÓN
FUNCIONALISMO
CONJUNTO DE PROCESOS MENTALES
PARA ADAPTARSE AL ENTORNO
PROTAGONISTAS
WILLIAM JAMES
HEIDBREDER
DEWEY
ESTÍMULO- RESPUESTA
TEORÍAS
RACIONALISMO
MENTE
CONOCIMIENTO
PROTAGONISTAS
PLATÓN
PENSAMIENTO ABSOLUTO
IDEAS INNATAS
EL RECUERDO
LA RAZÓN
LOS SENTIDOS
DESCARTES
LA RAZÓN
LA MENTE
MENTE / MATERIA
DUDA / INDAGAR
DIOS EXISTE
EMMANUEL KANT
MENTE / ORDEN
CONOCIMIENTO EMPÍRICO
EL MUNDO SE CONOCE COMO SE PERCIBE MAS NO COMO SE VE
NO EXISTE CONOCIMIENTO ABSOLUTO
RAZÓN
EMPIRISMO
PROTAGONISTAS
ARISTÓTELES
MUNDO EXTERNO
INTERPRETADAS POR LA MENTE
LAS SENSACIONES
APRENDIZAJE ASOCIATIVO
EL RECUERDO
JHON LOCKE
ASOCICIONISTA
NO HAY IDEAS INNATAS
IDEAS POR EXPERIENCIAS
IMPRESIONES SENSORIALES
MUNDO EXTERNO
IDEAS SIMPLES FORMAN IDEAS COMPLEJAS
BERKELEY
HAME
MILL
DEL CONDICIONAMIENTO
ESTÍMULOS
RESPUESTAS
CONSECUENCIAS
COGNOSCITIVAS
LA RAZÓN
COGNISCIONES Y CREENCIAS
CONDUCTUALES
APRENDIZAJE
FENÓMENOS OBSERVADOS
EL AMBIENTE
ELEMENTOS
LAS PREGUNTAS
EL LUGAR
LAS VARIABLES Y RESULTADOS
LOS PARTICIPANTES
LOS PROCEDIMIENTOS
EVALUACIÓN
PRUEBAS
HABILIDADES
AUTOEFICACIA
MOTIVACIÓN
VALORES
INTERESES
AUTOCONTROL
ALUMNOS
PLANEAN
EJECUTAN
EVALÚAN