TEORIAS DEL DESARRROLLO HUMANO
Las principales perspectivas teóricas muestran la multidimensionalidad ya que cada una de ellas tiene un enfoque distinto para explicar al desarrollo humano
unas desde los factores internos biológicos y otros externos ambientales siendo los dos de igual importancia.
El desarrollo humano se determina por diferentes factores y dimensiones multidimensionales.
se trata de explicar el comportamiento humano en diferentes aspectos basados en diferentes teorias.
desarrollo psicosexual
planteado por freud, habla sobre la importancia del desarrollo físico en el niño
el hombre nace con varios instintos orientando su libido a determinadas zonas erogenas
oral
anal
lactancia
tactica
genital
Desarrollo cognitivo
desarrollo social
desarrollo fisico
desarrollo emocional
psicosocial desarrollo de la personalidad
erickson afirma que el desarrollo de la personalidad se da a lo largo de la vida desarrollandose por medio de 8 etapas.
el nacimiento y la muerte evaluando las reacciones que provoca en sus acciones pueden darse de forma positiva o negativa
cognitiva de piaget
esta teoría la baso en los estadios de desarrollo y planteaba que el desarrollo es un proceso gradual.
significa que los niños pasan por diferentes etapas a medida de que su intelecto va madurando
es importante que los niños exploren por si solos mediante ensayo-error ya que el hombre se adapta fácilmente a sus experiencias.
sensoriomotora (0-2 años)
preoperacional (2-7 años)
operaciones concretas (7-11 años)
operaciones formales (11-14 años)
sociocultural de vygostky
su teoria la baso en la forma que los niños aprenden de sus padres los aspectos socioculturales
que los niños adquieren conocimientos apartir de la sociedad de este modo se apropian de su cultura aprendiendo apartir de su ambiente físico
zona de desarrollo próximo. (apoyo de otras personas para que el estudiante pueda comprender)
zona de frustración. (no logra el aprendizaje)
aprendizaje consolidado. (todo lo aprendido)
Desarrollo moral de kohlberg
plantea que la moralidad se desarrolla en 6 etapas de la vida
no se impone, esta se desarrolla por la interaccion con los demas.
preconvencional presenta dos etapas las cuales trata
la conducta moral que se determina por los conceptos del castigo
2 etapas convencionales sobre el mantenimiento del orden social.
posconvencionales tratan sobre el juzgar segun la conciencia y los principios
desarrollo del lenguaje
esta teoria esta planteada por noam chomsky. dice que los niños nacen con la capacidad del habla
que usan espontáneamente normas gramaticales, el lenguaje es una creación libre
la capacidad e entender la gramatica es biologica
teoria del aprendizaje
esta teoría fue planteada por skinner en la cual explica que el aprendizaje influye en la conducta del individuo.
las personas aprenden por medio de observar e imitar, planteando que la conducta se aprende a través de las acciones
del aprendizaje social
se dice que se puede dar un desarrollo al nuevo aprendizaje entre los individuos. ocupandose de este proceso mediante la observacion entre personas.
a los niños cuando observan e imitan los comportamientos sociales de los adultos
del apego
se basa en que venimos programados biologicamente
construir vínculos con los demás los cuales ayudan a que las personas sobrevivan, desde su salud mental hasta su salud física.
el vinculo o apego que crea un recien nacido con su madre.
enfoque ecológico y sistemico
el desarrollo de una persona no se puede separar del contexto ambiental
plantea que la persona forma parte de diferentes sistemas
el microsistema
el mesosistema
el exosistema
el macrosistema