TRANSFORMACIÓN DE LA EDUCACIÓN

Se aprende de forma distinta

comunicación

actividad

pensamiento

Razonamiento

mejora continua

nivel de conocimiento

Evaluación tradicional

Exclusión

clasificación

comparación

exito individual

eficiencia

productividad

utilidad

competitividad

valor

regulación de reformas

estudiante - clientes

economia

Acreditación Institucional

satisfacer las necesidades

formas de pensar y de hacer

practicas culturales

lenguaje-rol fundamental

pensamiento motivacional

reflexión

cambios y desarrollo de las ideas

ideologia neoliberal

formas de mediación

evolución

se forma y se transforma

Resultado

gestión educativa

indicadores observables

se observa como empresa