Unidades didácticas
Es considerado como un método de planificación del proceso de enseñanza y aprendizaje, en donde los elementos de la misma se interrelacionan y crean una coherencia metodológica interna, dentro de un tiempo determinado.
Características
Da respuesta a cuestiones curriculares relacionadas a
Qué enseñar (objetivos y contenidos)
Cuándo enseñar (secuencia ordenada de
actividades y contenidos)
Cómo enseñar (actividades, organización del espacio y del tiempo, materiales y recursos didácticos)
Evaluación (criterios e instrumentos
para la evaluación)
Debe tener en cuenta a
nivel de desarrollo y edad del
alumno, medio sociocultural y familiar, Proyecto Curricular, recursos disponibles
Existen varios modelos del mismo, según
La manera de tratar el contenido de la UD
Globalizada
posee un centro de interés, por ej. un taller.
Interdisciplinar
relacionando varias áreas, busca hacer una conexión en el aprendizaje de contenidos
Disciplinar
busca desarrollar contenidos de una disciplina
El contenido tratado
Conceptual
se trabaja los contenidos de un concepto de una área
Procedimental
sólo se trabajan procedimientos, no conceptos ni otros.
Actitudinal
se trabaja con contenidos actitudinales
El momento en el cual se desarrollan
Temporal
posee un inicio y fin marcado
Transversal
es una unidad dividida que se puede trabajar con otras unidades
De tiempo compartido
cuando se trabaja con otras unidades didácticas
Elementos necesarios para realizar una unidad didáctica
Título
corto, claro y sugerente
Propósitos
Objetivos didácticos
Tiempo
número de sesiones
Indicadores de avance
logros de aprendizaje que se esperan observar en el estudiante
Contenidos
conceptos
Situaciones de enseñanza
se debe insertar la metodología, recursos didácticos y bibliografía utilizada
Evaluación
Criterios de evaluación