Usos educativos de los mapas conceptuales
Los MC y la aplicación del aprendizaje significativo en el aula
Conexión con las ideas previas de los alumnos
Inclusión
Diferenciación progresiva
Reconciliación integradora
Usos de los mapas conceptuales
Como instrumento para la planificación
Para la representación de conocimientos previos
Para la presentación de un tema o unidad
Como actividad áulica
Como técnica para sintetizar textos
Como síntesis y elemento de evaluación
Construcción de las proposiciones
jerarquización
Diferenciación progresiva
Relaciones cruzadas
Elemento que demuestra la reconciliación integradora
Claridad visual-comunicativa del mapa
¿Cuándo usar mapas conceptuales?
Nivel inicial
Mapas pre conceptuales
Nivel primario
Nivel secundario
dificultades en el aprendizaje de los MC
Propias de la técnica de confección de los mapas
Hábitos de aprendizaje y enseñanza arraigados