ALLA SCOPERTA DI TE E DI ME DENTRO E FUORI LA RETE. IL CELLULARE

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ALLA SCOPERTA DI TE E DI ME DENTRO E FUORI LA RETE. IL CELLULARE

PRODOTTO FINALE

-Realizzazione di cartelloni e volantini. -Elaborazione di una presentazione in power point e/o di uno spot allo scopo di sensibilizzare i coetanei su un uso responsabile del cellulare al fine di evitare conseguenze negative.

TECNOLOGIA

Ricerca di informazioni inerenti la storia e le principlai caratteristiche del telefono e del cellulare

SCIENZE

I rischi e i pericoli derivanti dall’uso dei cellulari e di internet

ITALIANO

Rilevare caratteristiche, analogie e differenze tra vari tipi di linguaggio e tra comunicazione reale e comunicazione virtuale/simbolica

MATEMATICA

Indagine sugli usi del cellulare e di inetrnet da parte di alunni e genitori e realizzazione di un power point per lavisualizzazione dei dati emersi

Indagine sugli usi del cellulare e di inetrnet da parte di alunni e genitori e realizzazione di un power point per la visualizzazione dei dati emersi

SPOT

SCHEDE

CARTELLONI

Conoscenze

Le onde elettromagnetiche

Conoscenza generale delle principali rappresentazioni grafiche

Abilita'

Scienze e Tecnologia

Individuare i principali danni sulla salute dell'uomo causate dalle onde elettromagnetiche. Individuare le buone abitudini da adottare per limitare i danni del cellulare.

Matematica

Riuscire ad organizzare la somministrazione e la raccolta dei questionari. Interpretare i risultati

Competenze chiave

Imparare a imparare

Comunicazione nella madre lingua

Competenza digitale

Competenze sociali e civiche

PROGETTAZIONE

Consegna agli studenti

Si chiede agli studenti di riflettere sull'uso del cellulare per capire meglio cos'e',quali vantaggi offre e quali pericoli nasconde,per essere padroni e non schiavi di esso

Obiettivi

Utilizzare i mezzi di comunicazione in modo consapevole e responsabile. Assumere comportamenti rispettosi di se' e degli altri. Principi di sicurezza,di prevenzione dei rischi.

Valutazione

Capacita' di lavorare in gruppo,qualita' degli interventi,conoscenza dei contenuti presentati,accuratezza del lavoro svolto.

Strumenti

Computer, internet,questionari,video,lim,volantini.forbici,colori,squadre,righello,matita,colla.

Risorse umane,interne ed esterne

insegnanti curriculari e di sostegno, psicologa

Metodologie

Compilazione questionari, Brainstorming,,lavori di gruppo,,conversazioniguidate sulle tematiche,apprendimento per scoperta,stesura di schemi di sintesi e raccolta dati

Esperienze attivate

Attivita' di ricerca,Incontri con la psicologa,visione di filmati,produzione di cartelloni,power e presentazione del lavoro svolto ad altre classi.

Tempi

secondo quadrimestre

Prerequisiti

Capacita' di intervenire in modo pertinente rispettando il proprio turno

Destinatari

alunni classe seconda della scuola secondaria di primo grado