da Mariana Amay mancano 3 anni
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simple ordenamiento
clasificación
relación
comparación
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formulan pensamiento
los individuos manipulan insumos sensoriales
construir un curriculum desde nuestro contexto social y cultural
encuentro con los demás
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descubrimiento
solida escala valórica
capacidad de plantear sus propias hipótesis
creatividad
iniciativa
parte activa del proyecto educativo
protagonista de su aprendizaje
acompaña como un guía
caracterizado por
creación
trabajos
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Observacion
basada en
Subtopic
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acción y pensamiento
cuerpo y mente
códigos que un niño tiene para interpretar el mundo
apropiación participativa
el sujeto no puede separarse de la actividad
participación guiada
busca crear situaciones de interaccion
de adultos e iguales
Vygotski y Piaget
sociocultural
caracteristicas culturales biologicos
amplía los instrumentos intelectuales
