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da Simona Calabrese mancano 4 anni

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ATTIVISMO2

L'approccio all'educazione è stato modellato da diverse correnti filosofiche e pedagogiche, ognuna con la propria visione e metodologie. L'attivismo pedagogico pone l'accento su un apprendimento individualizzato e flessibile, adattato alle capacità e bisogni del bambino, con un ruolo attivo e costante dell'

ATTIVISMO2

ATTIVISMO

CATTOLICO

Approccio all'attivismo coerente con l'insegnamento della Chiesa

Maritain
l'educazione dev'essere integrale e comprendere una dimensione religiosa e filosofica
Critica all'educazione che analizza l'individuo solo dal punto di vista scientifico omettendo la dimensione spirituale
La scuola ha come fine quello di condurre l'allievo verso la realizzazione della vocazione
Amore per il sapere e per la verità (che si esprime attraverso la saggezza, il sapere e la tecnica)

Ramo principale

Dottrens
Metodo delle schede

Individualizzato e flessibile (creato sulla base delle capacità e dei bisogni del bambino)

prevede che l'insegnate monitori costantemente l'andamento di ogni singolo alunno

Boschetti Alberti
''trittico pedagogico'': libertà (di metodo e di tempo), spontaneità e serenità
Apprendimento operativo: laboratori pratici; corrispondenze tra scuole; giornale scolastico
La scuola ha il compito di orientare il percorso dei ragazzi

IDEALISTICO

Lombardo-Radice
Didattica viva

Forma di sapere legata ad un'esperienza concreta di insegnamento

Gentile
Attualismo pedagogico

L'inegnamento si risolve in''teoria in atto'' dove il metodo è dediso dal maestro

istruzione è allo stesso tempo intellettuale e morale

MARXISTA

Si rifanno al pensiero dell'economista Karl Marx

Makarenko
Collettivo pedagogico (per collettività si intende una struttura gerarchica e disciplinata, coesa da legami ideologici)

Lavoro costituisce il più alto valore sociale poichè apporta benefici a tutta la collettività

Scuola ha precisi obiettivi economici

L'educazione si basa sui valori sociali
Sottoargomento
Scuola unica di base che unisce in un unico curricolo l'educazione umanistica, scienfifica e tecnica