da Omar Espinosa mancano 4 anni
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Dispositivos extensionales
Órdenes de abstracción
Debate semántico general
Trabajar evaluaciones
Metas
Narrar experiencias
Aceptar mundo cambiante
Asumir incertidumbre
“aquí y ahora”
No anticipar
Esquema Disfuncional Temprano
5- Sobrevigilancia e inhibición
4- Tendencia al otro
3- Limites inadecuados
2- Perjuicio autonomia y desempeño
1- Desconexión y rechazo
Técnicas cognitivas y experienciales interpersonales
3. Fase evaluación y educación
2. Identificación pensamientos disfuncionales.
1. Disminuir Síntomas conductuales.
Acceso a sentimientos
Dificultades terapéuticas
No siempre motivación
Del paciente
Problemas identificables
No estructural
Radical
No tarea
Carece tecnicismo
Cogniciones justificadoras
Búsqueda de seguridad
Punto fijo emocional
Afecto personotípico
Supuesto
Terapia de relaciones objetales
Necesitamos experimentar afecto
Adictos al afecto
Integra
Modelos psicoanalíticos
Juego de roles
Reformulación
Detectar patrones
Psicopedagogía del modelo
Terminación
Terapia activa
Evaluación de reformulación.
Patrones
Pegas
Dilemas
Trampas
Mahoney
Psicoterapia constructiva
La colaboración y la acción
La compasión
Realidad, Identidad y Valor
Desarrollo e identidad personal
Tratamiento ecléctico
Vínculos afectivos
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Mindfulness
Narrativas y conductuales
Enfoque ecléctico
O. Gonçalves
Cognitivo narrativa
Papel
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Principios
Realidad determina psicopatología
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Poseemos cerebro narrativo
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Análisis evolutivo
Construcción del dispositivo terapéutico
Preparación contexto clínico e interpersonal
Supuestos
Metodología ateórica/ descriptiva
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Procesos de apego
Epistemología evolutiva
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Entrenamiento en las habilidades
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Aprender
Percepción del individuo
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Orientación al problema
Inoculación de estrés
Utilidad
Ira
Violaciones
Ansiedad
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adquisición y práctica de habilidades
Conceptualización
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Estructuras cognitivas
Actividad autorreguladora
Conductual
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discusión socrática
Terapia cognitiva
Cambio creencias
Desafiar pensamientos automáticos distorsionados
Distorsión cognitiva
Magnificación.
Sobregeneralización
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Abstracción selectiva
Inferencia arbitraria
Modo
Menores
Primarios
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Esquema
Cognitivo-conceptual
Motivacionales
Conductuales
Fisiológicos
Afectivos
Racional emotivo conductual
Técnicas
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“insight” racional intelectual
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